健康和环境复习-温州市梧田第一中学.pptVIP

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  • 2018-08-04 发布于湖北
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健康和环境复习-温州市梧田第一中学.ppt

健康和环境复习-温州市梧田第一中学

1.传染源:传染源是指能够散播病原体的人或动物。 3.易感人群:易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 * 寄生虫 微生物 病毒 细菌 真菌 蛔虫(肠道),疟原虫(红细胞) 个体微小,形态多样 没有细胞结构 化学组成简单(蛋白质.核酸) 细胞内寄生,不能独立生活 单细胞的原核生物(有细胞结构,但无细胞核),一般有杆菌.球菌.螺旋菌 一.传染病特点和病原体 如霉菌等多细胞真菌 细菌危害方式:①侵入细胞 ②产生毒素 1.病原体引起 2.传染性 病原体经过一定的途径传染给健康人 3.流行性 一定地区内同时产生较多病人 4.免疫性 病痊愈后常对该病有一定的抵抗力 传染病特点 流感患者 携带流感病毒 咳嗽 飞沫悬浮于空气中 散播 健康人 打喷嚏 流感流行的示意图: 传染病人 受染动物 病原体携带者 思考? 许多菜农用粪水浇灌蔬菜,蛔虫卵会沾到蔬菜上,传播蛔虫病,这种带虫卵的蔬菜是传染源吗? 空气飞沫 饮水食物 接触 生物媒介 2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 没有患过某种传染病的人往往是该种传染病的易感人群 结核杆菌 空气飞沫 健康人 患病者 病原体 传染源 传播途经 易感人群 二.传染病流行的环节 (同时存在.缺一不可) 传染源 易感人群 空气、飞沫 饮水、食物 生物、媒介 土壤、接触 传播途径 有一次,小浑全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人的粪便污染,而且没有煮透,结果小浑吃了后,患了甲肝。请回答: (1)甲肝这种疾病的病原体是 。 (2)从传染病流行的三个环节考虑, “吃不洁毛蚶”属于 .而“不洁毛蚶”属于 。 (3)小浑患病前属于 .患病时成为 。 甲肝病毒 传播途径 易感人群 传染源 传染源 三.预防传染病流行 控制传 染 源: 切断传播途径: 保护易感人群: 1.对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等 加强饮食卫生、水源和粪便管理;生活用具消毒;消灭媒介动物(蝇蚊蚤虱)等。 体育锻炼、不与传染源接触、预防接种等 (主要方法) 原 则: 切断其中任一环节.流行即可停止 具体措施: 传 染 源 控制传染源 传播途径 切断传播途径 易感人群 保护易感人群 2.对感染动物及时处理 1.下图显示了实验结果,仔细观察,浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围的清晰区 细菌,清晰区面积与青霉素浓度成 。 2.出现以上实验结果的原因是________________________ 浸有不同浓度青 霉素的圆纸片 营养琼脂 浸有蒸馏水的圆纸片 细菌滋生 无 正比 青霉素能杀死细菌,浓度越高效果越好 抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的___,它由一些__或__自然合成。人们最早发现的抗生素是___,它能使细菌的_____,并使细菌破裂,但对人和动物的毒害极小,因为 . 化合物 细菌 真菌 青霉素 细胞壁变薄 人和动物没有细胞壁 这三幅图分别表示预防传染病的什么措施? 保护易感人群 控制传染源 切断传播途经 某地传染病流行,当地防御部门采取了以下一些措施,请分析这些措施各属于预防传染病的哪项: A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 (1)管理好粪便,进行水源消毒( ) (2)将患有人畜共患传染病的动物深埋处理( ) (3)不让病人家属探望住院的传染病人( ) (4)一次性注射器使用后要集中销毁处理( ) (5)在国家边境设卡检疫,不让患传染病的人畜入境( ) (6)给病人吃药打针进行治疗( ) (7)给附近的居民进行预防注射( ) B A C B A A C 甲型肝炎就是一种急性的消化道传染病。有一次小王全家吃毛蚶,这些毛蚶曾被甲肝病人粪便污染过,结果小王患了甲肝,而其妹妹未患病,其父亲就将小王送进隔离病房治疗,并给小王妹妹服用了甲肝疫苗预防药,并与其哥哥隔离分食,以防传染。据上所述,用有关传染病的知识回答下列问题: 病 例 分 析 (1)甲肝这种传染病的病原体是( ) A、细菌 B、病毒 C、寄生虫 D、不洁毛蚶 (2)小王因食用不洁毛蚶而患病,说明甲肝这种病具有( )的特点,若人们食用这种毛蚶,出现大量的病人,则说明甲肝这种病具有( )的特点 (3)从传染病的三个环节看,小王在患病前是( )病中又是( ),毛蚶这种带病毒的动物属于( )。

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