Unit6_Part1(Task1-4)_教学设计.docVIP

Unit6 Part1(Task1-4) 教学设计 一、教学内容与分析 Task 1: Listen, read and talk. 本部分通过Yang Ming介绍自己的旅行计划引出要复习的目标语言和词汇，通过整个语篇的描述来对旅行计划这个话题进行系统的梳理。在学习过程中，教师引导学生对语言进行复习、模仿、学习和体验，最终使学生能够运用目标语言进行交际或书面表达。 Task 2: Write your travel plan. 学生通过任务1的学习，旅行计划这个话题的已有知识进行激活教师引导学生两人之间谈论自己的旅行计划，然后试着写一写自己今年暑假的旅行计划。此环节是对任务1的后续活动。教师引导学生写出自己心目中的旅行计划，然后与同学进行交流，通过与同伴之间进行分享信息来实现交目的。 Task 3: Read, number and talk. 学生通过读四段文字描述来对图片进行标序号。此环节为学生们呈现了四个国家的标志性景点以及名胜古迹。通过读后标号的方式来检测学生对文字内容的理解情况。在此基础上，教师可通过引导学生通过观察简图来猜测文字内容。教师导学生在生活中会使用这些文字对这些国家的景点进行简单的描述。 Task 4: Let’s do a survey. 本部分通过学生之间做调查的方式，以What places are you going to visit this