《习作三》教案.docVIP

《习作三》教案 教学目标 1、尊重学生个人的兴趣与爱好，营造轻松、愉快、和谐的学习和活动氛围，使学生在积极的状态下尽情地说，自由地写，有创意地表达。 2、写一写自己，向别人展示一个真实的你。 3、注重学法的指导，让孩子掌握如何抓住特点来写人，要说真话。 4、表达要有一定的条理。 5、朗读自己的习作，检查自己选材是否得当。 6、选择自己突出的特点介绍，选择恰当的事例来说明。 7、表达要有条理，小组内要提出修改意见。 教学重点： 2、选择自己突出的特点介绍，选择恰当的事例来说明。 教学难点 1、客观真实地介绍自己，增强彼此的了解；恰当安排材料。 2、表达要有条理，小组内提出修改意见。 教学时间 2课时 教学过程： 第一课时 小结：看了一张张的图片，你一定对其他同学有了初步的了解，同时这些图片是否也勾起了你的回忆，启发了你呢？自己是否也有如上的特点或者兴趣爱好？仔细回想，一会儿我们进行交流。 二、交流素材，重点指导 1、出示图片，交流介绍。 （1）每个同学都展示自己的照片或者作品。 （2）结合图片介绍自己对这方面的热爱或者期间发生的小故事。（简要介绍） 生1：我喜欢弹钢琴，有一次自己做梦在弹钢琴，兴奋又激动，自己用脚去踩踏板，由于用力过猛，我“哎哟”一声醒了，才发现自己踢在了床边的柜子上。 生2：我喜欢国画，从小就对墨汁、颜料感兴趣，一有空就画画。一年级时的假期，我突发奇想，想给爸爸妈妈