Unit4_A_Let’s_spell名师教案.docVIP

教材版本：PEP小学英语四年级上册第四单元课题 Unit4 My home 备课时间 课型 Part A Let’s spell 语音课 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 在语音、词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力。 2. 了解简单的拼读规律。 二、教材解析 本课时分为三个板块：Read, listen and chant; Listen, circle and say; Listen, circle and write。第一部分呈现了u-e在单词中发长音/ ju:/的发音规则；第二部分通过听力活动对比u/u-e的发音，训练u/u-e的音形对应关系；第三部分则通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词，并辨认单词。 三、目标预设 1. 能感知并归纳u-e在单词中的发音规则。 2. 能读出符合u-e发音规则的单词，并能根据单词读音拼写出符合u-e发音规则的单词。 四、重难点预设 重点：掌握u-e的发音规则。 难点：能区别u和u-e发音的不同。 五、评价设计 1. 通过Look and say及总结u-e发音规则的活动检测目标1的达成情况 2. 通过Listen, circle and say及Listen, circle and write的活动检测目标2的达成情况 六、教学设计 第 3 课时 教学环节 教学预设 一、热身复习（Warm-up/Revision） Let’s chant a-a-a, cat-cat-cat i-i-i, pig-pig-pig o-o-o, not-not-not a-e, cake-cake-cake i-e, kite-kite-kite o-e, nose-nose-nose Review a-e, i-e, o-e a-e - /e?/ i-e - /a?/ o-e - /??/ Lead in 通过One cute cat uses two, two balls这一Chant让学生们从中找出与cute发音规律相同的单词，进而导入新课。 二、呈现新课 （Presentation） Look and say 1. Present the words: excuse, use. 2. Summarize the pronunciation regulations of the words “ excuse, use, cute”.(此项活动可检测目标1的达成情况) Read aloud Read the pronunciation cartoon together. Read, listen and chant 1. Listen to the radio and read after it. 2. Read together Think and say 1. Summarize the pronunciation regulations of the word “cut, mum, us”. 2. Compare the difference of “u” and “u-e” ’s pronunciation. Listen, circle and say Circle the words you hear and try to read it. Listen, circle and write Circle the phoneme you hear and write the word down. (此项活动与Listen, circle and say部分共同检测目标2的达成情况) 三、趣味操练 （Practice） Listen, circle and say 此项习题完成后，教师迅速指出某个单词，学生们快速读出来，比比谁的发音更准、更快！ 互动训练习题 四、小结 （Summary） 作业设计 Spell the words of page 40. 正确拼读课本第40页的单词。 Think about other words with the letter “u” and “u-e” and try to summarize the pronunciation regulations. 思考更多含有字母“u”及“u-e”组合的单词，并总结其发音规律。 六、板书设计： Unit 4 My home 七、课前预习作业 1. 熟读nit1-Unit3 A Read, listen and chant部分例词，复习a-e, i-e, o-e的发音规则。 2. Read, listen and chant录音，遍思考u-e的发音规则 八、课后巩固作业