《天蓝色的纽扣》教案.docVIP

第 PAGE1 页 共 NUMPAGES5 页 8 天蓝色的纽扣 教学目标 1.认识“硬、币、省、钱、礼、软、拖、鞋、桥、睁、挡、冒、净、愿、商、店、装、度”18个生字和书写本课“省、钱、礼、睁、冒、净、愿、度”8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。 3.联系生活实际，理解课文的内容，说说自己的感受和想法，懂得关爱自己的父母。 重点难点 重难点：从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。 教学课时 2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识和书写本课生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、创设情景，引入课文题目。 （课件：在胖胖熊一家的生日宴会情景中。） 师：今天是熊妈妈的生日，胖胖熊来到商店里，他在商店里转来转去，终于用一块硬币买了一件礼物，你知道这件特殊的礼物是什么吗？哦！原来是一枚天蓝色的纽扣。师板书：10天蓝色的纽扣 齐读课题，注意“蓝”是边音，“纽”是鼻音，再读一遍。 二、初读课文，了解大意。 带着问题读课文。 1.胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣？（因为胖胖熊只有一枚硬币，买不了其他的东西。） 2.熊妈妈高兴吗？（高兴，因为熊妈妈将蓝色的纽扣钉在了蓝色外套上。） 三、学习生字词，读通课文。 1.师：同学们，还想进一步的了解课文的内容吗？下面和老师一起走进课文，和胖胖熊一起去经历为妈妈购买礼物的行程吧！ 自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几遍。 2.出示生字词，请小老师教读。 3.开火车读生字词，检查教读情况。 4.师：哪些生字的读音需要注意？（强调“硬”“零”“睁”“棒”“省”是后鼻音；“零”是边音；“省”“睁”是翘舌音；） 5.齐读生字词。（课件出示生词：硬币 省下 零花钱 软拖鞋 睁眼 小镇 冒着 商店 柜台 太棒了）指名读，教师指导学生认知有困难的词语。 6.师：读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的？我们一起来把它读正确、读流利。（重点读好6.7段） 7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什么事情？（小熊有一枚硬币，在妈妈生日那天，她想给妈妈买生日礼物，一开始想要买软拖鞋、花雨伞、大围裙，结果后来只买了一枚蓝色的纽扣，妈妈将纽扣钉在蓝色的外套上，很漂亮。） 三、指导书写，规范写字。 1.师：本篇课文的作者给我们准备了礼物，那就是本课的8个要求会写的生字。自己去读一读，读准字音，会记的记一记。 2.开火车读生字，检查读音。 3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的？提出来我们大家一起记一记。（重点记一记“钱”。） 4.师：你能给生字组词吗？开火车组词，合适的词语练习造句。 5.师：接下来我们就要写字了，在写之前，你要提醒大家注意哪些地方？（强调：“冒”上面的两横都不与左右相接，要留点间隙；“零”下面是“令”，不是“今”；“省”上面是一个“少”；“钱”右边是两横，不是三横。） 6.在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。 四、布置作业。 在课本上描红，然后在练习本上每个字练写两个。 【课堂作业新设计】 一、看拼音写词语。 qián bì shāng diàn shěng qián líng huā zhēng kāi gǎn mào 二、写出带有下面部首的字各3个。 雨 石 目 广 三、请你写出下面字的反义词。 参考答案： 一、钱币 商店 省钱 零花 睁开 感冒 二、雾 雪 露 破 砂 砾 眯 睁 盯 庆 应 庄 三、软 瘦 整 晚 第二课时 【课时目标】 1.从人物的语言和心理活动中体会人物的情感。 2.联系生活实际，理解课文的内容，说说自己感受和想法，懂得关爱自己的父母。 【教具准备】 课件 【教学过程】 一、复习旧知，学习新课。 1.师：同学们，我们上一节课学习了本课的生字新词，大家还认识它们吗？ 教师出示词语，学生认读。齐读，纠正读错的字音。 教师抽词语让学生理解并造句。 2.课件出示：选词填空。 店铺 商店 （1）胖胖熊从（ ）里为妈妈买来了一枚蓝色的纽扣。 （2）胖胖熊为了给妈妈买生日礼物，询问了