初三数学下册第3章圆3.4圆周角和圆心角的关系教案新版北师大版.docVIP

《》 模式介绍 答案：第三个图形中的角是圆周角． 设计意图：问题4让学生比较圆心角的定义得出圆周角的概念，并通过追问来辨析深化圆周角概念． 【探究问题】 问题5 如图，∠AOB=80°． 请你画出几个弧AB所对的圆周角．这几个圆周角有什么关系？与同伴交流． （2）这些圆周角与圆心角∠AOB的大小有什么关系？你是怎样发现的？与同伴交流． 追问：改变∠AOB的度数，你得到的结论还成立吗？如何证明你得到的结论？ 结论：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半． 已知：如图，∠C是弧AB所对的的圆周角，∠AOB是弧AB所对的的圆心角． 求证：． 分析：根据圆周角与圆心的位置，分成三种情况讨论： （1）圆心O在∠C的一边上，如图（1）所示； （2）圆心O在∠C的内部，如图（2）所示； （3）圆心O在∠C的外部，如图（3）所示． 在三种位置关系中，下面选择（1）进行证明，其他情况可以转化为（1）的情况进行证明． 证明：（1）圆心O在∠C的一边上，如图（1）所示． ∵∠AOB是△AOC的外角，∴∠AOB=∠A+∠C． ∵OA=OB，∴∠AOB=2∠C，即． 想一想：在问题3的射门游戏中，当球员在B、D、E处射门时，所形成的三个张角∠ABC，∠ADC，∠AEC的大小有什么关系？你能用圆周角定理证明你的结论吗？ 结论：它们都等于弧AC所对的圆心角度数的一半，所以这几个角相等． 设计意图：引导学