初二政治上册9.3做个聪明的消费者教学设计2鲁教版.docVIP

9.3 做个聪明的消费者 教学目标 情感态度 价值观目标 通过参与活动，增强学生的公民意识和社会责任意识，敢于同侵害消费者合法权益的行为斗争，维护社会公平、正义。 能力目标 在活动中培养学生主动发现消费活动中容易出现的问题，学会分析问题并且能够运用合法的方式解决具体遇到的消费问题的能力。 知识目标 通过自主学习、小组合作探究，使学生知道法律保护消费者的合法权益，增强维权意识。 教学过程 ※课前延伸案※ 【课前热身】 学生准备： ①学生从社会生活中搜集不合格产品并拍成图片，如果家里有不慎购买的假冒伪劣商品可以准备实物。 ②查找保护消费者合法权益的法律法规。 ※课堂探究案※ 教学环节 活动设计 学生活动 设计意图 活动一：新闻热播，感悟导入 活动二：生活调查，探索发现 【活动一：新闻热播，感悟导入】 播放当前新闻热点事件：《舌尖上的安全——山寨食品大玩模仿秀》 思考：面对此事件，你想说些什么？ 这对我们消费者提出了什么要求？ 【活动二：生活调查，探索发现】 1、在你的消费经历中，有没有遇到自身利益受到侵害或与经营者发生争执的事？你是如何处理的？ 2、你知道专门保护消费者合法权益的法律吗？作为消费者享有哪些权利？ 【活动三：情境再现，寻找方法】 情境剧表演：《小丽的烦心事一》