初二历史下册第二单元第6课探索建设社会主义的道路教案新人教版.docVIP

第6课 探索建设社会主义的道路 一、教材分析 本课是第二单元社会主义道路的探索中的第6课内容，中国进入社会主义初级阶段以后，党和人民对社会主义建设道路进行了探索。这一探索过程中出现了良好开端和严重失误、社会主义建设的巨大成就和先进人物的模范事迹等问题。 二、课程标准 知道“大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 三、学情分析 经过两年的学习，学生掌握了一定的学习方法，具备了一定分析问题和解决问题的能力。 四、教学目标 1、知识与能力 （1）知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就。知道王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。 （2）指导学生利用课本图片获取有效信息，培养其辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。 2、过程与方法 （1）引导学生通过对具体史实的分析，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，使学生会辩证地分析历史现象；指导学生课外拓宽获取知识的渠道，培养搜集史料的能力。 3、情感态度价值观 （1）认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。 （2）在建设