住院患儿的心理护理2013实习生讲课课件.pptVIP

住院患儿的心理护理2013实习生讲课课件.ppt

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住院患儿的心理护理2013实习生讲课课件

用心服务 用情呵护;儿童是不是大人的缩影?;用心服务 用情呵护;课堂目标;各年龄段儿童对疾病的理解 ;住院患儿的主要压力来源;儿童对住院的反应 ; 反抗期:攻击行为 大婴儿:哭叫、用眼睛寻找父母、抓住不放、 拒绝陌生人 幼儿:语言或身体的攻击、逃跑、自残、再次见到母亲时表现愤怒、不信任 持续几小时至几天 陌生人靠近,反抗加剧;失望期 抑郁行为 哭泣停止 退缩、淡漠、悲伤、厌食、无助 退化行为 自慰行为:吮手指、紧抓玩具 持续时间不等 对儿童造成身心伤害 ;否认或超然阶段 “适应”行为 对周围感兴趣,表现愉快 母亲离开时不哭 不拒绝照顾 与他人接触,形成新的但浅的人际关系 将对父母的感情转附与物质或他人身上 更需要关心 ;丧失控制力;患儿对疼痛的反应;儿童疼痛表情量表;住院儿童的心理护理;住院儿童的心理护理措施;住院儿童的心理护理措施;住院儿童的心理护理措施;走进儿科病房;住院儿童的心理护理措施;住院儿童的心理护理措施;住院儿童的心理护理措施;请蹲下来和孩子讲话!;谢谢!; 运用沟通的技巧与患儿建立信任关系 ;儿童的沟通特点;与患儿沟通的原则;与患儿沟通的原则;沟通的技巧;沟通技巧实例;沟通技巧实例; 满足患儿的情绪需求 ; 减少身体的伤害和疼痛 ;尊重患儿,允许表达需要和感受; 减轻家长的焦虑

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