特殊儿童心理问题研究ppt课件.ppt

特殊儿童心理问题研究;主要任职： 中国残联残疾人事业发展研究会(理事) 中国人才研究会超常人才专业委员会(资优残障·学术委员) 江苏省政府教育督导团(专家组成员) 江苏省残联 “人人享有康复服务”专业技术指导组 (审评专家) 江苏省心理学会(理事)心理康复专委会(主任委员) 江苏省康复医学会儿童康复专委会(副主任委员) 中国社会教育福利基金会(特聘专家) 残疾人做中学科学教育实验项目(特聘专家) 江苏省残疾儿童康复中心(特聘专家) 高级心理保健师，积极心理治疗师 杂志编委:《残疾人研究》《残疾人发展研究》《南京特教学院学报》;特殊儿童心理问题研究;心 理？;心理→人的成长;心理过程;个性心理特征;心理问题面面观;关于自闭症 Autism ;自闭症儿童的智能发展特征;华西都市报2010-03-31：小“雨人”用琴声挑战自闭;自闭症谱系障碍 ASD;;社会交往异常;异于寻常的/重复的行为 ;感知觉异常;安全行为;运动问题 ;从心理学角度认识孤独症的特征;孤独症儿童的心理特征与行为表征 ;视觉;听觉;嗅觉、触觉、味觉等其他感觉;注意;记忆;思维与想象;情绪;自闭症儿童障碍 – 冰山背后;自闭症儿童教育的长远目标;（智障）认知特点1;认知特点2;认知特点3;认知特点4;情绪、行为与人格特征 ;智障儿童的心理问题 ;问题与思考;心理问题的解读;功能性行为评估;界定问题行为;收集有关的信息;制订行为干预计划;心理评估的方法 ;特殊儿童心理评估的方法;特殊儿童心理评估的方法;心理治疗的方法; 引自《特殊儿童心理健康教育》;特殊儿童心理治疗的方法;心理结构划分为3个层次;意 识 与 潜 意 识;来访者中心疗法;艺术疗法概述 ;艺术治疗的适用范围 ;艺术治疗的重点 ;音乐治疗;关于音乐疗法;音乐治疗的设施和构造 ;治疗室中乐器配置的原则 ;音乐疗法的具体形式 ;音乐治疗前临床心理的诊断面接 ;音乐治疗的主要步骤：;搜集→测量→治疗;数据搜集体系：;音乐疗法的适用对象 ;特殊儿童音乐治疗的活动项目;教育训练指导中的音乐疗法 ;绘画治疗;绘画治疗简介;投射潜意识的绘画形式主要有3类;绘画治疗的各式技巧1 ;绘画治疗的各式技巧2 ;绘画治疗的各式技巧3 ;绘画治疗的各式技巧4 ;线条法有三种??? ;随意画例举;绘画治疗的过程;治疗者的基本技术 ;治疗者解释绘画作品的基本原则 ;治疗者对儿童的作品分析 ;总结;行 为 主 义 图 示;行为疗法的主要技术和内容 ;行为疗法的主要技术和内容 ;【案例一】儿童的“持续哭泣行为”;【案例二】不爱说话的儿童;采用行为矫正法进行干预 ;游戏疗法;游戏疗法及其分类;比拉对儿童游戏的分类;皮亚杰对儿童游戏的分类;玩具的种类 ;玩具的功能 ;游戏治疗的目标 ;游戏治疗室及游戏治疗设计 ;观察与记录;治疗者的技术运用与基本态度 ;例：儿童攻击行为的游戏治疗;分析与治疗;角色扮演游戏;模仿游戏 ;画画游戏1 ;画画游戏2 ;象征性游戏 ;规范游戏;结论与建议;箱庭疗法;箱庭疗法简介;箱庭疗法的材料1;箱庭疗法的材料2;十类玩具 ;箱庭疗法的理论;箱庭疗法的治疗作用 ;箱庭疗法的治疗因素分析 ;箱庭疗法的技术1 ;箱庭疗法的技术2;玩具的配置/沙盘的主题;正常儿童、问题儿童与智障儿童的特征 ;箱庭疗法的实施全程;箱庭作品的表现与分析：整合性;箱庭作品的表现与分析：主题 ;自我象征的表现形态;箱庭作品的表现与分析：空间配置;玩具摆放在沙箱之外意味着？;感觉统合疗法;感觉统合失调的表现1 ;感觉统合失调的表现2 ;感觉统合疗法简介 ;感觉统合疗法的基本构造 ;感觉统合疗法的具体治疗技术 ;常用的治疗方法;运动训练主要使用的治疗器具 ;各种感觉刺激训练活动例举：视觉;各种感觉刺激训练活动例举：听觉 ;全身运动(前庭肌肉关节动觉刺激):体操活动;利用游具的活动： 坐小车 坐浮艇车 坐有轮子的椅子 走平衡台 弹簧床上跳跃 半圆球上转动 滚动彩色隧道 一人用摇摇船 玩大龙球 回转圈 滑滑梯 跷跷板 荡秋千 吊单杠;各种感觉刺激训练活动例举;各种感觉刺激训练活动例举;治疗师的作用;家庭治疗简介;家庭治疗的方法与步骤;自我指导训练法