单选题专业技术人员科研方法与协调沟通能力提升.docxVIP

单选题专业技术人员科研方法与协调沟通能力提升.docx

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单选题专业技术人员科研方法与协调沟通能力提升

21.在相关领域了解竞争对手,寻求国际合作,应该进行什么检索()。A.权威作者B.研究机构C.学科领域D.出版年份标准答案:B 考生答案:B 本题得分:2 试题解析:22.如何得知还有哪些其它一些机构也在从事相同领域的研究工作?()(2分)A.按照学科分类进行分析B.按照作者进行分析C.按照来源刊进行分析D.按照机构名称进行分析标准答案:D 考生答案:A 本题得分:0 试题解析:23.关于参考文献说法正确的是()。(2分)A.越查越新B.越查越深C.越查越多D.越查越旧标准答案:D 考生答案:D 本题得分:2 试题解析:24.H指数不仅可以评估研究人员过去的学术水平,还可以()。A.权威作者B.研究机构C.学科领域D.出版年份标准答案:B 考生答案:B 本题得分:2 试题解析:22.如何得知还有哪些其它一些机构也在从事相同领域的研究工作?()(2分)A.按照学科分类进行分析B.按照作者进行分析C.按照来源刊进行分析D.按照机构名称进行分析标准答案:D 考生答案:A 本题得分:0 试题解析:23.关于参考文献说法正确的是()。(2分)A.越查越新B.越查越深C.越查越多D.越查越旧标准答案:D 考生答案:D 本题得分:2 试题解析:24.H指数不仅可以评估研究人员过去的学术水平,还可以()。A.实验型论文B.理论型论文C.技术型论文D.设计型论文标准答案:C 考生答案:C 本题得分:2 试题解析:28.下列不属于专家盲审指标设计的是()。(2分)A.论文选题是否符合国家规定B.选题是否前沿,跟当前的社会是否对接,是否符合社会需求度C.观点创新程度有多少,跟前人相比有没有超越前人D.方法使用有无问题,论证是否严密标准答案:A 考生答案:D 本题得分:0 试题解析:29.()是通过查阅相关的纸质或电子文献资料或者通过其他途径获得的行业内部资料或信息等。(2分)A.直接材料B.间接材料C.加工整理的材料D.实验材料标准答案:B 考生答案:B 本题得分:2 试题解析:30.学位论文篇幅要长,但就学术性而言,和()并无本质区别。A.技术论文B.学术论文C.实验论文D.应用论文标准答案:B 考生答案:B 本题得分:2 试题解析:31.掌握()技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展,促进科技创新能力的提升。(2分)A.论文写作B.科研实践C.总结经验D.理论修养标准答案:A 考生答案:B 本题得分:0 试题解析:32.有效性是测量的基本要求,具体要求包括()。(2分)A.准确性B.完备性C.互斥性D.以上都对标准答案:D 考生答案:D 本题得分:2 试题解析:33.诺贝尔奖 (Nobel Prize) 创立于()。A.1901年B.1905年C.1910年D.1912年标准答案:A 考生答案:A 本题得分:2 试题解析:34.下列不属于科学研究的社会科学对象的是()。(2分)A.法学B.经济学C.地质学D.史学标准答案:C 考生答案:D 本题得分:0 试题解析:35.目的是对整理出的数据进行加工概括,从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系,这属于统计学中的()。(2分)A.统计推论B.描述分析C.整理数据D.应用统计标准答案:B 考生答案:B 本题得分:2 试题解析:C.会议论文D.学位论文标准答案:A 考生答案:A 本题得分:2 试题解析:27.学术性,是指一篇科技论文应具有一定的学术价值,包括()方面的含义。(2分)A.要从一定理论高度分析和总结由实验、观测或其他方式所得到的结果B.形成一定的科学见解,提出并解决一些具有科学价值的问题C.要用事实和理论对自己所提出的科学见解或问题进行符合逻辑的论证、分析或说明,将实践上升为理论D.以上都对标准答案:D 考生答案:D 本题得分:2 试题解析:28.论文内容中正文的结构可以分为多种类型,下列不属于正文结构的是()。(2分)A.单式结构B.并式结构C.递进式结构D.伞式结构标准答案:A 考生答案:A 本题得分:2 试题解析:29.下列不属于按研究方式和论述内容的科技论文分类的是()。(2分)A.实验型论文B.理论型论文C.技术型论文D.设计型论文标准答案:C 考生答案:C 本题得分:2 试题解析:30.()是指科研课题的执行人在科研过程中要向科研主管部门或课题委托方汇报研究工作的进度情况以及提交阶段性成果的书面材料。(2分)A.开题报告B.中期报告C.结项报告D.课题报告标准答案:B 考生答案:B 本题得分:2 试题解析:31.诺贝尔奖 (Nobel Prize) 创立于()。(2分)A.1901年B.1905年C.1910年D.1912年标准答案:A 考生答案:A 本题得分:2 试题解析:32.目的是对整理出的数据进行加工概括,从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系

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