初二生物下册7.1.1植物的生殖学案1新版新人教版.docVIP

植物的生殖 一、趣味导读 建议出示桃花的结构图片，引导学生回忆桃花的结构及在生殖中的作用，导入新课。 二、课前预习 1、有性生殖：种子的胚是由两性　　　　　　结合成　　　　　　，由　　　　发育成新个体的生殖方式。 2、无性生殖：不经过两性　　　　的结合，由　　　　　直接发育成新个体的生殖方式。 3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有　　　　　和　　　　　　。 三、合作探究 （一）通过复习，描述植物的有性生殖。 1、根据所学知识，完成课本第2页的表，回忆被子植物的生殖过程。 2、总结有性生殖的概念。 3、小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？ （二）通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖： 1、学生阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。 2、小组讨论：这些植物的生物有什么共同特点？ 3、总结：什么是无性生殖？ 4、思考（1）、有性生殖、无性生殖有什么不同？ （2）植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说有什么意义？ （三）无性生殖的应用： 　定义 1．嫁接　 材料 　　 关键 类型 2．探究：如何进行扦插 （1）如何对扦插材料进行处理？ （2）你的探究思路是：（写在下面） 四、拓展创新： 1、将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？ 2、蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么？用什么方法繁殖蜜桃好？ 五、智能点拨 例题：下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（ ） ① ② ① ② ③ A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B．②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C．③中种子萌发最先长出的是胚芽 D．①②是无性生殖，③是有性生殖 【解题思路】．①是嫁接，是人工营养繁殖；②是组织培养，植物繁殖的速度很快；③中种子萌发最先长出的是胚根；①②是无性生殖，③是有性生殖，故选C 【答案】C 六、随堂反馈 1．种子中的胚是由（? ）发育而来的。 A．受精卵? B．受精极核? C．胚珠? D．卵细胞 2．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（? ） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；? ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；? ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③? B．②③④? C．③④⑤? D．④⑤⑥ 3．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是（? ） A．可使植物适应不同的生活环境???B．植物有更多的机会繁殖后代。 C．增加了物种变异的速度。?????? D．生殖的多样性可能产生更多的后代。 4．“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（? ） A．扦插? B．嫁接? C．压条? D．种子 5．用叶繁殖容易成活的植物是（? ） A．椒草? B．葡萄? C．苹果? D．马铃薯 6．植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中，错误的是（ ） A．组织培养技术可培养无病毒感染的植株 B．组织培养法育苗，植物生长周期短，繁殖率高 C．组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的高新技术 D．组织培养可实现优良品种的长期保存和长途运输 三、看图填空 根据图1和图2，请回答下列问题。 1．嫁接包括两种方式，图1所指的方式是???????? ，图2所指的方式是???????? 。 2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用???????? 做接穗，图2是用???????? 做接穗。 课后勾通 一、明辨是非 （1）用于扦插的紫背天葵要全部去掉叶子 （ ） （2）作为嫁接材料的接穗和砧木，若交换用，能达到同样的效果（ ） （3）水稻的插秧是扦插技术 （ ） （4）被害虫吃掉了花柱甚至子房的西瓜会发育成无籽西瓜 （ ） （5）像西瓜这样多籽的果实是因为它的花内子房中有多个胚珠 （ ） 1．春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？ ? ? 2．马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。 ? ? 课外阅读 植物新品种的法律保护 所谓植物新品种，是指经过人工培育的或者对发现的野生