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初二生物下册7.1.3两栖动物的生殖和发育学案2新版新人教版
第三节 两栖动物的生殖和发育
趣味导读
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。诗中描绘了田园生活的其景其声,然而“蛙声一片”从生物学的角度来说有什么意义吗?通过蛙这种两栖动物,我们会洞悉它们生殖的点点滴滴。
一、课前预习
1、除青蛙外, 、 、 也都是两栖动物。
2、春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。
3、仔细观察水面,会发现水中漂浮着一片片 的东西,里面有许多 ,这就是青蛙产下的卵块。
4、青蛙的生殖和幼体发育必须在 中进行,幼体要经过 才能上陆生活。
二、合作探究:
(一)通过学习青蛙的生殖和发育,描述两栖动物的生殖和发育
1、复习两栖动物的含义是什么?你知道哪些动物是两栖动物?
?
2、阅读教材第13页内容,讨论在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫?雄蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对各有什么意义?
??
3、通过图示,描述青蛙的卵块什么样子?里面有什么?受精过程发生在什么地方?青蛙的一生要经历几个过程?
?
4、通过观察和思考,总结青蛙的生殖和发育特点:在 受精,在 发育;幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大的差异,为 发育。青蛙的生殖和发育过程可分为四个阶段: 、 、 、 。
比较
早期蝌蚪
成蛙
外形特征
身体分为 、 和尾部,没有 。
身体分为 、 和四肢,没有 。
头部
感觉器官 ,头后两侧有 。
视觉、听觉敏锐,无 有 ,适于陆地上生活
?
躯干部、四肢、尾
通过 的摆动产生运动,适于在水中游动。
后肢 ,前肢 ,适于陆地上跳跃。后肢趾间有 ,适于在水中游泳。
5、比较青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同?
(二)通过资料分析,关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
阅读课本中的资料分析,思考下列问题:
1、现在两栖动物走向衰退、种类减少的原因是什么?
2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响?
3、某些地区出现畸形蛙,可能是什么原因造成的?
4、从上述事实,你受到哪些启示?
(三)联系实际生活
在你的家乡两栖动物的生活环境如何?他们的数量是不是在不断减少?我们应当采取哪些措施进行保护?
智能点拨
例题:既能在水中生活又能在陆上生活的动物,就叫两栖动物。(判断正误)
解析:上述说法是不对的。这种说法容易被误认为是对的,原因是没有正确理解两栖动物的特征,而单纯地认为凡是“水陆两栖”的动物就是两栖动物。从特征上讲,两栖动物是指:幼年生活在水中,用鳃呼吸,成年生活在陆上(也可回到水中,也有少数仍然生活在水中),用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,体外受精,生殖环境离不开水。据此特征而言,青蛙、蟾蜍、蝾螈等是两栖动物,而乌龟、象海豹等尽管能水陆两栖,但它们不属于两栖动物,因为它们的生殖方式和发育过程不符合两栖动物的特征。
答案:×
随堂反馈
一、画龙点睛
1.两栖动物除青蛙外,还有 、 、 等。能鸣叫的青蛙为 ,产卵的青蛙则为 。
2.青蛙的卵产在 ,孵化后的幼体叫 ,也必须生活在
中,经过发育后才成 。
3.两栖动物的 和 必须在水中进行,幼体要经过 发育才能上陆生活。
二、慧眼识珠
1.下列动物中不属于两栖动物的是( )
A.蟾蜍 B.大鲵 C.蛇 D.蝾螈
2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是雄蛙在
A.求偶 B.报警 C.呼吸 D.戏水
3.雌雄蛙抱对,它们是在( )
A.促进生殖细胞排出体外 B.促进体内受精
C.促进雌蛙休息 D.促进蝌蚪的发育
4.两栖动物是指(? )
A.幼体在水中生活,成体在陆地上生活的动物
B.有时在水中生活,有时在陆地上生活的动物
C.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物
D.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物
三、明辨是非
(1)青蛙的发育属于变态发育。 ( )
(2)青蛙、大鲵、乌龟都是两栖类动物。 ( )
(3)雌蛙的鸣叫十分嘹亮
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