五年级体育课教案(第二学期）.docVIP

五年级体育课教案 时间 第一周 （1） （室内课） 课时 一课时 内容 引导课 ：体育课的常规要求 做一个健康的小学生 目标 通过教学使学生知道体育课的常规要求。 使学生养成良好的行为习惯。 通过理论课的学习，让学生明白怎样才能做一个健康的小学生。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 师生问好 宣布本次课的内容和任务 点名 教 室 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容，规范课堂常规。 1、做好课前准备 2、体育委员整队，清点人数，向老师报告。 3、师生互相问好 4、宣布课的内容及要求。 5、本学期的教学任务和要求。 教 室 教室讲解语言要清晰。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、理论讲授： 做一个健康的小学生 什么是健康 正确认识自己 理想与健康 情绪与健康 兴趣与健康 从小树立自尊和自信 学会与别人共处 怎样结交朋友 培养独立的生活能力 教 室 教师讲授 学生认真听讲。 分小组讨论 15 小 结 束 部 分 总结本次课的情况。 下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 5 小 场 地 设 计 教 室 教 学 后 记 五年级体育课教案 时间 第一周（2） 课型 一课时 内容 站立式起跑，30－40米内通过3－4个障碍物 单杠：一脚蹬地翻身上 目标 1．通过障碍跑的教学，使学生初步掌握快速跑进中，跨越各种障碍物的基本方法，发展速度、灵敏素质。 2．初步学习体会单脚蹬地翻身上成支撑动作，增强上肢、腰腹力量。 3．培养学生克服困难，勇敢顽强的意志。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、报数。 2、慢跑2圈 3、徒手操。 组织： ×××××××××××××××××××× △ 同上队列四列横队。 1、教师语言清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、 站立式起跑 30－40米内通过3－4个障碍物 练习步骤： 1.两臂屈肘前后摆动跨大步前进。 2.跑过设置的若干障碍。 组织： 四列横队，体操队形散开。 全班成四路纵队 教师讲解动作方法和要求。 教师做完整正确的示范。 教师指导。 学生认真听讲动作方法和要领 学生集体练习。 学生分组练习。 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 3.中速跑跨过若干障碍。 4.按水平高低分组练习通过单个障碍物。 5.通过几个低矮的障碍物。 单杠 一脚蹬地翻身上 重难点：收腹、引体。 组织： 同上四列横队。 教师讲解动作的要领及要求。 教师示范。 指导学生练习。 精神饱满积极参与练习。 学生认真听讲要求，仔细看示范 学生练习。 分组练习。 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 同上集合队形散开。 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 后 记 五年级体育课教案 时间 第二周 （1） 课时 一课时 教材 单杠：一脚蹬地翻身上 站立式起跑、30－40米内通过3－4个障碍物 目标 1、进一步体会单腿蹬地翻身上成支撑。 2、发展动作的协调性、准确性，增强上肢腰腹力量。 3、进一步学习跨越各种不同的障碍的基本方法。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏： 三五成群抱团游戏 关节活动操 专项准备活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× ◎ 同上队列 教师语言清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 8 小 基 本 部 分 一、单杠 一脚蹬地翻身上 练习步骤： 手扶单杠做前踢腿练习。 2.在单杠上做蹬地踢腿练习。 组织： 同上四列