初二科学上册《气候和影响气候的因素》学案2浙教版.docVIP

气候和影响气候的因素 学习目标 1.了解气候的概念及影响气候的因素。 2.了解纬度因素对气候的影响。 3.理解比热的概念，了解不同物质比热的差异。 课堂学习设计 [课前练习] 1.天气指的是短时间内近地面的 大气温度 、湿度、气压等要素的 综合状况 。刮风、下雨等都属于 天气现象 。 2.下列词语中，属于描述天气的是 A、B、E、F 。 A.阴转多云 B.晴空万里 C.冬暖夏凉 D.终年高温 E.和风细雨 F.雷电交加 [科学探究] 一、气候 讨论并指定同学回答。 (1)大雁南飞，预示着冬天将要来临。这说明气候的什么变化?我们家乡的气候变化分几个季节? (2)你知道我们家乡一年各季节的气温高低和降水多少的变化吗? 教师总结: 气候的概念: 气候指的是某一地区长时间内的 天气特征 。它包括天气的 平均 状况和 极端 状况。 二、纬度对气候的影响 1.我国各地的气候差异很大，是由于不同地区 影响气候的因素不同 而造成的，其中 纬度是影响气候的基本因素，但主要是对 气温 造成影响 2.纬度位置不同的地区，接受 太阳辐射的量不同，在地球上所处的 温度带 位置不同。 [思考] 我国的纬度位置跨五带中的哪几带?你能举例说明吗? 3.我国海南岛 纬度 低， 气温 高，属五带中的 热带 ，长夏无冬。地处我国最北的漠河， 纬度 高， 夏季 短， 冬季 长而寒冷。 三、海洋和陆地的性质对气温和降水的影响 思考并回答:1.夏天，内陆一般比较炎热，而海边则往往比较凉爽，这是为什么呢? 2.烧开一壶水比烧开半壶水需要热量 多 ，也就是说，水的质量 越大 ，升高的温度 越多 ，需要 吸收的热量 也越大。 3.若换用相同质量的其他物质，升高相同的温度时，需要吸收的热量是否相同呢? [实验探究] 实验器材:铁架台2副，相同的酒精灯2只，温度计2支，完全相同的烧杯2只，石棉网2只，相同质量的水和煤油(100克)。 按p.86图2—50装置实验，指导学生观察。 1.经过相同时间的加热后， 煤油 的温度升高快些， 水 的温度升高慢些。 2.若要使水和煤油升高相同的温度，则 水要多加热一些时间。 [结论] 相同质量的水和煤油升高相同的温度时， 水 需要吸收的热量多。 即:质量相同的 不同物质 ，升高相同的温度时，所要吸收的热量是 不同的 。 3.比热。 (1)概念:1单位质量的 某种物质 ，在温度升高 1℃ 时所吸收的 热量 ，叫做这种物质的比热容，简称 比热 ； (2)单位:焦／(千克·℃)[J／(kg·℃)]，读作“焦每千克摄氏度”； (3)几种常见的物质的比热(见书中表)， 水的比热:4.2×103焦／(千克·℃)，砂石的比热:0.92×103焦／(千克·℃)； (4)水的比热4.2×103焦／(千克·℃)表示:1千克的水温度 升高1℃ 时，需要 吸收 的热量为 4.2×103焦 。 1千克的某种物质，温度降低1℃所放出的热量和温度升高所吸收的热量相同。 思考与回答:比较水、砂、土的比热大小，说说海洋和陆地会对气候产生什么不同的影响。 [课内练习] 1.不同物质的比热大小不同，这说明 ( B ) A.单位质量的不同物质，增加1焦的热能吸热不同 B.单位质量的不同物质每升高1℃时，所吸收的热量不同 C.不同的物质温度每降低10℃时所放出的热量不同 D.相同的物质吸热相同，升高的温度不同 2.铝的比热为0.88×103焦／(千克·℃)，它表示的意义是 ( D ) A.1千克的铝吸收的热量是0.88×103焦 D.0.88×103千克的铝，温度升高1℃，吸收的热量为1焦 C.铝每升高1℃吸收的热量为0.88×103焦／(千克·℃) D. 1千克的铝温度降低1℃，放出的热量是0.88×103焦 [课时小结] 本课时学习了气候的概念及影响气候的因素，比热的概念，不同物质比热的差异。气候、比热的概念影响气候的因素是本课时的重点。 课外同步训练 [基础过关] 1.下列选项中属于气候范畴的是 ( C ) A.小雨夹雪 B.晴空万里 C. 四季