苏科版（新版）信息技术五年级第14课《快乐的小猫》word教案.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 第14课 快乐的小猫 教学目标与要求： （1）了解舞台属性 （2）能运用“移到”“面向”“平滑移动”等动作命令对演员进行定位移动 （3）体会不同指令的作用，激发学生学习的兴趣 （4）通过不同的程序指令应用，培养发散创新能力 教学重点与难点 重点：“移到”“面向”“平滑移动”等动作命令的使用方法。 难点：不同命令的组合应用 教学过程 一、复习导入 （观看小猫移动旋转的程序范例） 师：在刚才的案例中，小猫做了哪些动作 生：前进、旋转 师：这些命令是怎么使用的呢 学生示范操作 师：控制小猫运动的命令还有许多。今天，我们继续学习动作指令 二、自主合作，学习新知 任务一：了解舞台属性 1（PPT出示舞台示意图）教师介绍舞台属性，帮助学生理解坐标 2小组交流对舞台属性的认识 任务二：设置小猫运动 1设置舞台背景 2绕场跑步 自主学习，分析“移到”指令用法 交流讨论，理解更改（X，Y）坐标值的意义 汇报展示，共享学习成果 师生评价，深化学生认知 小结：在使用移到命令时，注意参数的设置 3小猫跳舞 自主学习，分析“将X坐标增加”和“将Y坐标增加的指令用法 交流讨论，理解指令意义 汇报展示，共享学习成果 师生评价，深化学生认知 4小猫跟随鼠标器移动 教师示范讲解 学生上