橡皮塞导气管导管分液漏斗集气瓶水槽如何装配交流与讨论1.PPTVIP

活动与探究：“捕捉”空气 交流与讨论 空气就像一个“大家族”，其各组分气体的体积分数是不相同的。如何用实验来确定空气中氧气的含量呢？ 实验探究：空气中氧气体 积含量的测定 实验思考 1、为什么要将集气瓶的容积划分为5等份，并加以标记？ 2、点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？ 3、为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？ 交流与讨论 1．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ 2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？ 3．集气瓶中剩余的气体是什么？ 4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？ 5．如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？ 交流与讨论 某同学在做此实验时发现进入集气瓶中水的体积小于其容积的五分之一，你能说出其中可能的原因吗？ 交流与讨论 在测定空气中氧气体积含量的实验中，瓶中最后剩余的气体主要是什么气体？ 由此实验你能得出氮气的哪几点性质？ (1)物理性质为通常情况下氮气不易溶于水。 (2)化学性质为氮气不能燃烧，也不能支持一般可燃物燃烧。 总结：空气的成分 空气中各气体的体积分数大约是： 你能回答吗？ 1、下列物质是纯净物，还是混合物？ 自来水、海水、井水、湖水、雨水、蒸馏水、纯净水、水、冰水混合物、食盐水、糖水、矿泉水、澄清石灰水。 空气、氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳、红磷、五氧化二磷。 铁、铁水、铁锈、三氧化二铁。 二氧化锰、氯化钾、高锰酸钾、四氧化三铁、碱式碳酸铜（铜绿）、碳酸氢铵。 2、在捕捉空气的实验里，用水可以把空气从瓶子里“赶出”，空气又可以把水从瓶子里“赶”出来“取而代之”，这说明空气有什么性质？ 3、水加热到一定温度，还未烧开时就有气泡冒出。这些气泡是什么？这一现象说明什么？ 4、你能用实验证明，人体呼出的气体中是否会有氧气？（提示：取玻璃杯一只，玻璃片一块，饮料吸管一支，用排水法收集一杯人体呼出的气体，用点燃的蜡烛试验。） * 你已经知道什么？ 1、空气，看不见也摸不着，你能证明它的存在吗？能“捕捉”到它吗？ 2、空气中有哪些物质？它们在生产和生活中有哪些用途？ 怎样把一只集气瓶中的空气“捕捉”到另一只集气瓶中？ “捕捉”空气装置 各仪器名称 乳胶管（导管） 橡皮塞 导气管（导管） 分液漏斗 集气瓶 水槽 如何装配？ 1、你还有其它方法“捕捉”空气吗？ 2、你能证明“捕捉”到了空气吗？ 3、这个实验说明空气有什么性质？ 红磷 水 此实验观察到的现象为：红磷燃烧，产生大量的白烟；实验结束后水进入集气瓶中约占其体积的五分之一。 慢慢伸入将会导致测定结果偏大 瓶内温度高，气体受热膨胀，瓶内压强大，水不会进入瓶中。 氧气（O2） 集气瓶中的氧气已全部反应完，没有氧气支持红磷燃烧。 剩余气体主要是氮气 红磷燃烧消耗了瓶中约五分之一的氧气，瓶内压强减少，水被吸入瓶中。 如氧气恰好完全反应则无影响，若没有完全反应则测定结果偏小。 1、红磷用量太少，没有将瓶中的氧气完全反应掉。 2、装置可能漏气。 3、烧杯中的水太少，总量低于集气瓶体积的五分之一。 4、红磷中含有杂质。 氮气：78%(约占空气体积的五分之四） 氧气：21%（约占空气体积的五分之一） 二氧化碳：0.03% 稀有气体（又称惰性气体）:0.94% （氦气He、氖气Ne、氩气Ar等） 其它气体和杂质：0.03% 空气的成分 在通常情况下,空气中各种成分的比值保持相对稳定。 物质的分类： 物质 纯净物： 混合物： 只由一种物质组成 由两种或两种以上的物质组成 纯净物都具有固定的组成和性质，混合物没有固定的组成和性质。 *