打印绩效指标打印-安徽中医药高等专科学校.DOCVIP

注:若出现打印有文字重叠,或文字打印不完整情况,请尝试使用火狐浏览器. HYPERLINK /download/ \t _blank 下载地址 安徽中医药高等专科学校《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》2017年度执行绩效数据汇总表 填报单位：安徽中医药高等专科学校 提交时间：2017-11-28 15:58:18 序号 工作任务 负责单位 启动 绩效指标 ? RW-06 完善以老带新的青年教师培养机制；建立教师轮训制度；专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月 省级教育行政部门、高等职业院校 是 相关制度建设情况 A.是否建立以老带新的青年教师培训机制 ? B.是否建立教师轮训制度 ? C.是否强制要求专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月 ? 附件 ? 学院新老教师结对数量（对） 学院新老教师结对数量（对） ? 自定义采集内容 文字说明（不超过100字） ? RW-07 高等职业院校专业骨干教师国家级、省级培训计划 教育部（教师司、职成司）、省级教育行政部门、相关行业职业教育教学指导委员会 是 承办的省级及以上的培训计划 ??承办的省级及以上的培训计划名称 本年度承办的培训项目开展情况 ??A.开展的培训项目参与教师数量（人） ??B.开展培训收入总金额（万元） 2017年度各级财政投入资金情况(万元) A.中央财政专项资金 ? B.省级财政专项资金 ? C.地市级财政专项资金 ? D.行业企业专项资金 ? E.学校自筹资金 ? F.其他 ? 自定义采集内容 文字说明（不超过100字） ? RW-21 规范落实《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》；研究制订职业院校学生进入高层次学校学习的办法；2016年通过分类考试录取的学生占高等职业院校招生总数的一半左右，2017年成为主渠道；逐步提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例和本科高等学校招收职业院校毕业生的比例 教育部（学生司、规划司）、省级教育行政部门 是 学院是否实施分类招生考试 学院是否实施分类招生考试 ? 本年度各类招生形式及数量 A.基于高考的“文化素质+职业技能”招生人数（人） ? B.对口招生招收学生人数（人） ? C.单独考试招收学生人数（人） ? D.综合评价招收学生人数（人） ? E.中高职贯招收学生人数（人） ? F.技能拔尖人才免试招收学生人数（人） ? G.其他方式招收学生人数（人） ? 学院是否制定的分类招生考试办法 学院是否制定的分类招生考试办法 ? 分类招生考试相关办法或制度 ? 学院招生中职学生人数（人） 学院招生中职学生人数（人） ? 学院专科毕业生升入本科院校人数（人） 学院专科毕业生升入本科院校人数（人） ? 自定义采集内容 文字说明（不超过100字） ? RW-28 落实《教育部 人力资源社会保障部关于推进职业院校服务经济转型升级面向行业企业开展职工继续教育的意见》 教育部（职成司）、省级教育行政部门、高等职业院校、相关行业职业教育教学指导委员会 是 本年度学院面向行业企业开展继续教育专门机构名称 本年度学院面向行业企业开展继续教育专门机构名称 ? 本年度学院各类继续教育培训数量 A.学历教育培养人数（人） ? B.非学历教育培训人次（人） ? 自定义采集内容 文字说明（不超过100字） ? RW-40 加强现代服务业亟需人才培养，加快满足社会建设和社会管理人才需求 省级教育行政部门、高等职业院校、相关行业职业教育教学指导委员会 是 本年度现代服务业相关专业建设情况 A.现代服务业相关专业数量(个） ? B.新增现代服务业相关专业数量(个） ? C.现代服务业相关专业改造数量(个） ? 本年度现代服务业相关专业学生规模 A.现代服务业相关专业在校生数量(人） ? B.现代服务业相关专业招生数量(人） ? C.现代服务业相关专业毕业数量(人） ? 自定义采集内容 文字说明（不超过100字） ? RW-42 促进专业教育与创新创业教育有机融合；利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，作为创业教育实践平台 省级教育行政部门、高等职业院校 是 成立创新创业教育专门工作机构情况 是否成立创新创业教育专门工作机构 ? 创新创业平台建设情况 ??创新创业平台名称 ??建立的创新创业平台类型 ??建立的创新创业平台级别 ??创新创业平台创办方式 创新创业平台运行情况 ??A.本年度入驻创业团队数量（个） ??B.本年度学生创办企业数量（个） ??C.本年度创新创业成果名称 自定义采集内容 文字说明（不超过100字） ? RW-50 完成高等职业院校章程制定、修订工作 省级教育行政部门、高等职业院校 是 院校章程制修订情况 A.是否完成院校章程的制定、修