南开大学中国古代前期史教学大纲.docVIP

中国古代前期史教学大纲 教学对象 本课程为南开大学历史学院中国史、世界史、博物馆专业的基础课。 课程的培养目的和要求 本课程为历史系各专业的基础课之一，授课内容多，时间跨度大，要求学生对中国古代史的基本知识和基本理论有较好的掌握，为今后的专业学习奠定坚实的基础。 本课程教学时间17周（不包括复习和期末考试） 第一章　中国历史的开端（计划教学时间二周） 第一节　中国原始社会概况 返回 一．人类起源的时间和地点 1、时间 1974年——1975年在坦桑尼亚北部贾鲁西河流域拉托利地层发现公元前377万年－359万年前的猿人上下颌骨和牙齿的化石，这是目前世界最早的人类活动遗址。 2、地点 从目前发现看，非洲的东部和南部有早于亚洲的化石。究竟在何地，有待于考古发掘。 二．中国原始社会的研究状况 研究原始社会的情况主要依靠考古学和人类学的研究成果，与民族学的一些资料 三．中国原始社会的发展阶段 1、第一阶段，猿人阶段（原始群时期、旧石器时代初期，距今170万年——50万年） 元谋人 蓝田人 北京人 2、第二阶段，古人阶段（血缘家族公社时期 旧石器时代中期） ⑴、古人的文化遗存 大荔人、许家窑人、马坝人、长阳人、丁村人 ⑵、古人的生产和生活情况 3、第三阶段，新人阶段（氏族公社时期 旧石器时代晚期新石器时代） 柳江人、资阳人、河套人、左镇人 晚期智人的代表是山顶洞人 山顶洞人的发现及其意义 第二节　氏族公社 返回 一．母系氏族公社 1、文化遗存 磁山文化、裴李岗文化、大地湾文化、老官台文化、仰韶文化、马家窑文化、 青莲岗文化、河姆渡文化 2、生活条件 ⑴、不住居树上和山洞，有房屋 ⑵、生产工具以石器为主，出现原始畜牧业、原始农业、原始手工业（彩陶） 3、婚姻形态 族外群婚进一步发展为对偶婚 二．图腾崇拜 三．父系氏族公社 1、文化遗存 龙山文化、屈家岭文化、良渚文化、齐家文化、大汶口文化 2、由母系氏族公社转变为父系氏族公社的原因 由母系氏族制过渡到父系氏族制的根本原因是由于社会经济发展引起生产关系的变化，因而也是男女在生产和生活中所处的地位发生了变化。 3、父系氏族的特点 ⑴、男子成为社会的中心 ⑵、婚姻由原来不太巩固的对偶婚变为一夫一妻制 3、父系氏族制的社会经济 ⑴、农业成为主要的和基本的经济部门 ⑵、畜牧业也有了新发展，品种增多 ⑶、养渔猎业仍在生活中占一定的地位 ⑷、手工业方面已从农业中分离出来，成为独立的经济部门 第三节　原始社会的解体 返回 一．家庭、私有制的出现 第一，社会生产力的提高，促进了一夫一妻制的家庭的稳定，并逐渐取代氏族公社而成为社会的基本经济单位，家庭的出现是私有制得以发展的基本条件。 第二，交换促进了私有制的发展。 二．部落战争 新石器时代前期有与氏族部落之间的集团利益不同，又是也发生为复仇而进行的械斗和争斗，但数量不多，影响也不大。可是在后期，以满足氏族贵族贪欲和显示权势的战争日益增多 三．中国原始社会的文献记载和传说 夸父追日、鲧禹治水、女娲补天、精卫填海等 第二章　夏、商、西周（计划教学时间四周） 第一节　夏（一周） 返回 一．夏奴隶制国家的建立 1、王位世袭制 2、夏国家特征已经具备 ⑴、地缘取代血缘 ⑵、各种权力机构的设立 ①军队、刑罚、监狱等镇压机构 ②管理机关 ⑶、奴隶数量的增加 二．夏代的经济和文化 1、生产工具 以木、骨、石为主 2、手工业 青铜器出现 造车 酿酒 麻布 3、天文历法 最早的陨石、地震记录、干支纪年法逐步形成 三．夏的灭亡 1、社会矛盾尖锐，国力衰退 孔甲、夏桀 2、鸣条之战 四．关于夏代研究的概述 第二节　商（一周） 返回 一．商族的兴起 1、始祖契 2、契至汤称为早商 “十四世八迁” 3、三世先公相土 4、汤至盘庚 二．商代国家机构的强化 1、专制王权的加强 2、官职 3、军队和刑罚 ⑴、军队最大编制为师 ⑵、征兵制 登人 ⑶、主力部队作战方式 车战 ⑷、刑罚 “商有乱政，而作《汤刑》” 4、巫职机构 ⑴、成员 巫 史 卜 祝 ⑵、分工 三．商代的社会经济与社会生活 1、农业是主要经济部门 ⑴、生产工具以石器为主 ⑵、对土地有较为规范的划分 ⑶、农作物品种繁多 ⑷、商人饮酒成风 体现农业发展粮产量提高 2、畜牧业发展 3、手工业 青铜器体型庞大，花纹繁杂 4、商业逐渐有些发展 四．商代的文化艺术 1、甲骨文