牛津上海版（深圳）六上Unit 3《Healthy or unhealthy》（第一课时）word教案.docVIP

牛津深圳版 英语 六年级上册 课时教学设计 课题 Healthy or unhealthy 单元 学科 英语 年级 六年级上册 学习 目标 1.掌握一般过去时的否定句。 2.掌握的单词及其短语：healthy，unhealthy，hamburger，cola，yesterday，fruit，pie，pizza，sandwish，vegetable，chicken，chocolate，a little，fish and chips. 3.写一篇有关健康饮食的小短文。 重点 1) 2)本单元的食品单词 3） 难点 1) 掌握一般过去时的否定句。 2) 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework. 2.Have a game . 播放有关的视频m 仔细观看视频，直观感受 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。 讲授新课 Ⅰ.Free talk What food do you like best？ What do you have for breakfast？ Ⅱ. Presentation 1.课文展示 （1）老师展示课本内容 2.老师播放课文录音 （T shows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.） .单词讲解 ①T: This is . This is unhealthy …. This class, well learn something about Healthy or unhealthy. (Show the pictures of the new words on the screen. Learn the meanings of the new words: healthy，unhealthy，hamburger，cola，yesterday，fruit，pie，pizza，sandwish，vegetable，chicken，chocolate，a little，fish and chips.) ②Work on Listen and say. Play the recording for the Ss to listen and repeat the new words. Ss read the new words and try to remember them. ③讲练结合 第一个游戏的游戏规则：（1）老师随便指一个单词，学生说出其汉语意思。（2）学生在这些单词中找出不同类的一个单词。 词义挑战快速说出下列单词的汉语意义。 Ⅲ.Grammer. 含行为动词的一般过去时的否定句 1. 结构：主语+didnt+动词原形+其他 例如： （1）I didnt have breakfast this morning. 我今天早晨没有吃早饭。 （2）She didnt watch TV last night. 她昨晚没有看电视。 .课堂练习 a.将下列句子翻译成英语。 （1）她三天前没有去参观故宫。 （3）我昨晚没有做家庭作业。 （4）他暑假期间没有旅游。 （5）我没有看过这部电影。 b.What did you know about the text？ （1）What did Joe have for breakfast this morning？ （2）What did Alice think of Joe′s breakfast？ （3）What did Jill have for breakfast this morning？ （4）What did Alice have for breakfast this morning？ c.将下列食物按照要求分类 unhealthy food：hamburgerCola chocolate sandwich healthy food：pie Step3.Do a survey. Example： B：I had three eggs and some milk. B：I had some fruit. B：I had some fish and chicken. B：I had some vegetables. B：I had some bread，rice and noodls. Step 4.仿照例子，情景对话。 Example： A：What