常见伤病的康复护理脑卒中康复护理ppt课件.pptVIP

福建中医学院护理学系 ;教学目标】;主要内容;一、 概述;主要内容;二、主要功能障碍及评估;（一）运动功能评估;（二）感觉功能评估;（三）认知功能评估;（四）言语功能评估;（五）摄食和吞咽功能评估;（六）日常生活活动能力（ADL）评估;（七）心理评估;（八）社会活动参与能力评估;主要内容;三、康复护理措施;（一）软瘫期的康复护理;作用 预防和减轻上肢屈肌和下肢伸肌的痉挛模式 预防出现病理性运动模式 方法 健侧卧位（图1） 患侧卧位（图2） 仰卧位（图3） ;健侧卧位;患侧卧位;仰卧位;（一）软瘫期的康复护理; （1）翻身训练： 1）向健侧翻身(图4) 2）向患侧翻身(图5) （2）桥式运动： 1）双侧桥式运动（图6） 2）单侧桥式运动 3）动态桥式运动;患手拇指置于健手拇指上;翻身训练;翻身训练; （1）翻身训练： 1）向健侧翻身(图4) 2）向患侧翻身(图5) （2）桥式运动： 1）双侧桥式运动（图6） 2）单侧桥式运动 3）动态桥式运动;双侧桥式运动;三、康复护理措施;一般在软瘫期2-3周开始 目标：通过抗痉挛的姿势体位来预防痉挛模式和控制异常的运动模式，促进分离运动的出现 方法 抗痉挛训练 坐位及坐位平衡训练 ;（二）痉挛期的康复护理——抗痉挛训练 ;卧位抗痉挛训练;（二）痉挛期的康复护理——抗痉挛训练 ;被动活动肩关节和肩胛带;（二）痉挛期的康复护理——抗痉挛训练 ;下肢控制能力训练;髋、膝屈曲练习;下肢控制能力训练;踝背屈训练;一般在软瘫期2-3周开始 目标：通过抗痉挛的姿势体位来预防痉挛模式和控制异常的运动模式，促进分离运动的出现 方法 抗痉挛训练 坐位及坐位平衡训练 ;痉挛期的康复护理——坐位及坐位平衡训练 ;三、康复护理措施;（三）恢复期康复护理和训练;平衡训练;坐位左右平衡训练;平衡训练;坐到站起转换平衡训练;平衡训练;站位平衡训练;（三）恢复期康复护理和训练;步行训练;步行训练;（三）恢复期康复护理和训练;上下楼梯原则;上楼梯图示;下楼梯图示;（三）恢复期康复护理和训练;上肢控制能力训练 ;（三）恢复期康复护理和训练;改善手功能训练;手的精细动作训练;日常生活活动能力（ADL）训练;（三）恢复期康复护理和训练;三、康复护理措施;（四）后遗症期的康复护理 ;康复护理内容;三、康复护理措施;（五）言语功能障碍的康复护理;三、康复护理措施;（六）摄食和吞咽功能障碍的康复护理;(1)呼吸训练：深吸气－憋气－咳嗽，患者进行早期康复护理训练是功能恢复的重要环节。目的是提高咳出能力和防止误咽。 (2)咳嗽训练：努力咳嗽，提高呼吸系统的反应性，建立器官排除异物的各种防御反射。 ;训练患者咽下时头部向麻痹侧旋转，头向麻痹侧旋转能使咽腔的麻痹侧变小，健侧的食道口扩大，能使食团无障碍的通过梨状窝。 ;4. 防止误咽训练训练;三、康复护理措施;（八）心理和情感障碍 ;2. 心理和情感障碍康复护理 ;三、康复护理措施;1.肩关节半脱位 2.肩－手综合征 3.褥疮的康复护理 4.废用性肌萎缩 5.误用综合征 ;主要内容; （一）康复教育健康指导主要原则 1.教育患者主动参与康复训练，并持之以恒 2.积极治疗原发疾病 3.指导有规律的生活 4.指导病人修身养性，保持情绪稳定 5.争取获得有效的社会支持系统 ;（二）采用多种教育方法 1.计划性教育 2.随机教育 3.交谈答疑式教育 4.示范性教育 5.出院教育 ;Thank You !