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怎样加强和改进新课程理念下的德育教育 黑龙江省哈尔滨市 木兰县人民小学 冯丽萍 怎样加强和改进新课程理念下的德育教育 学校少先队是发展德育工作的主要战地，因此应该将建设少先队作为学校发展的关键工作，强化对此工作的重视。在建设少先队过程中，需要与时俱进研究新模式、新方法、新途径，必须强化对学生的成长与信念教育，使得学生能够树立正确、科学的价值观与人生观。在校园内部，要营造积极向上的德育环境，加快建设校园文化的步伐，使得少先队能够全面发挥引导德育工作发展的意义。针对如何强化德育工作，笔者主要有以下几点研究： 一、课堂教学要置于重要位置。充分发挥课堂和班队活动的德育作用，通过调整教学模式的方式来优化学校德育工作。针对这一点，学校必须要牢固树立课堂为核心的发展理念，在进行德育教学研究过程中，充分和教材内容结合，使得教学工作能够和德育工作充分结合，突出自身的德育特点，全面提升学生综合能力。所以，在德育工作开展过程中，课堂教学所展开的德育工作内容最丰富、也最为基础，能够对学生进行持久的教育，对其一生发展都有影响。 班队活动能够充分结合德育内容，内容精良的班队活动所发挥的德育效果远比任何教师空口说教更有作用。所以，学校必须充分结合本身的发展理念、学生的特点去开展特色化的、创新化的班队活动，在班队活动中贯穿德育教育。 二、学校和家庭需要“强强联手”，促进德育工作顺利开展。人并不是孤立发展的，而是在社会大环境中发展的，所以社会环境对人的影响发挥着复杂的作用。而在社会环境的诸多构成要素中，家庭是最核心和重要的要素。从古至今，人们都在家庭中接受最初的教育，而家庭教育对一个人一生的发展也会产生极其重要的影响。有些家长很溺爱子女，将自己全部的希望都寄托在子女身上，期望子女通过提升成绩来实现自己年少时未能实现的理想，在物质上尽可能给子女创造最优质的条件。这些家庭教育问题的客观存在，导致学校开展德育工作时遇到了不少障碍。所以，家庭教育应该和学校教育形成一种有效的配合，才能够促进德育工作的顺利开展。 三、全面利用各项资源，提升德育工作的操作性。教育时时刻刻存在于我们的身边，作为教师，不仅要在把握课堂上引导学生的机会，也要随时把握能够教育学生的机会，使得教育能够达到更好的效果。德育工作不应作为一个硬指标去强制性地实施，而是应该和平时的教育结合起来，贯穿其中。各种教育活动都能够成为开展德育工作的载体，这样一来，德育工作的操作性才能够大大提升，学生才能够得到心灵的启发与撼动，从而积极参与各项活动。教育工作者平时就应该创造良好的校园德育氛围，注重建设校园文化，使得德育工作随时随地都能够展开。 总的来讲，学生不管是在家庭、社会，还是在学校，都涉及到德育，学校开展德育工作必须要结合学生的特点与学生的生活，将德育工作落实到平时细节之处，才能够体现这项工作的活力与成效。 3