实验的设计应遵循以下的原则.docVIP

实验设计应遵循以下原则 科学性原则、等量性原则、对照原则、单因子变量原则和平行重复原则。 ????? 一、关注内容： ??? 1、原理、材料、重要试剂、关键步骤、重要现象（如颜色变化、析出）、结论（验证、探究）。 ????2、教材中实验：要熟记知识点，要分析设计过程。 ????????? 题型中实验：要注意关键步骤设计与叙述，要掌握结论的产生与分支。 ??????二、几个重要实验 ?? 1、生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定。 ?? 2、观察植物细胞的有丝分裂。 ?? 3、叶绿体中色素的提取和分离。 ?? 4、植物向性运动的实验设计和观察。 ?? 5、设计实验：观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响。 ?? 6、DNA的粗提取与鉴定。 1、（1）还原糖是其分子内含有游离的半缩醛羟基。 ?????? 斐林试剂（NaOH与CuSO4）生长的淡蓝色的氢氧化铜沉淀，与葡萄糖在加热的条件下，能够生成砖红色的氧化亚铜（Cu2O）沉淀，而葡萄糖本身氧化成葡萄糖酸。 ?????? 其颜色变化过程为浅蓝色——棕色——砖红色。 ????? （2）将富含脂肪的生物组织切成薄片，用苏丹III或苏丹IV染液染色后，制成装片，用显微镜观察鉴定着色的脂肪颗粒分别呈现橘黄色、红色。 ??????（3）由于蛋白质分子中含有很多与双缩脲结构相似的肽键，因此蛋白质都可与双缩脲试剂发生颜色反应。双缩脲（H2NOC-NH-CONH2）能与Cu2+作用，形成紫色或紫红色络合物。 ?????????????????????????????????????? ?实? 验? 步?? 骤 ?? 选材与制备：黄豆浸泡切片——磨浆——过滤——滤液（或蛋清稀释液） ?? 鉴定：取1支试管，加2ML组织样液——加入2ML双缩脲试剂A液摇匀（碱性环境）——加入双缩脲试剂B3~4滴，摇匀，注意颜色变化（溶液逐渐变成紫色）。 ?? 结果：溶液呈紫色。 2、? 在植物体中，有丝分裂常见于根尖、茎尖等分生区细胞。可以用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂的过程，根据各个时期细胞内染色体（或染色质）的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。细胞核内染色质容易被碱性染料（如龙胆紫）着色。 ?????????????????????????? 洋?? 葱? 根? 尖?? 装? 片? 的 制? 作 解离：剪取数条2~3mm的洋葱根尖，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（1比1）的玻璃皿中，在室温下解离3~5min后取出根尖。 漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。 染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml（或0.02g/ml）的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中，染色3~5min。 制片：用镊子将染好色的洋葱根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并且用镊子尖把洋葱根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻压使组织细胞分散开。 3、叶绿体中色素提取的原理是：由于光合色素存在于叶绿体中的囊状结构的薄膜上，要把它提取出来，剪碎后研磨（加石英砂）用丙酮溶解提取（加入碳酸钙以中和细胞液中的酸性物质，防止其破坏叶绿素。）获得色素提取液。 ?????? 分离的原理是：四种色素在层析液中溶解度不同，因而随层析液在滤纸上扩散的速度不同，扩散速度依次为：胡萝卜素叶黄素叶绿素ａ叶绿素ｂ。色素带的颜色分别是：橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色。 ????????????????????????????????????????????? ?实 验 步 骤 提取色素：称量5g叶片并剪碎，加入少量SiO2、CaCO3和5ml丙酮——研钵——研磨——过滤——收集到试管内并塞紧管口。 制备滤纸条：将干燥的滤纸剪成长6cm、宽1cm的纸条一端剪去两角，在距剪角端1cm处用铅笔画线。 画滤液线：用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处均匀地画一条直的滤液细线，干燥后重复画2~3次。 色素分离：倒入烧杯3ml层析液，将滤纸条尖端朝下，略微斜靠烧杯内壁，轻轻插入层析液，用培养皿盖盖上烧杯。 观察结果：滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的色素带。 4、向性运动是植物受到单一方向的外界因素的刺激引起的定向运动，其运动方向随刺激方向的不同而不同。如单侧光使植物表现出向光性运动，地心引力（重力）引起向地性运动。由不定向的外界刺激引起的运动称为感性运动。 5、IAA对植物生长的作用具有两重性，一定浓度的IAA溶液对种子的萌发和幼苗的生长具有促进作用，超过这一浓度后对植物的促进作用将减弱，甚至抑制植物生长。 ??????????????????????????????????????????? 实验步骤 ???? （1）实验假设：一定浓度的IAA溶液对种子的萌发和幼苗生长有促进作用。 ?????（2