(北师大版) 三年级品德与社会上册教案 我们爱学习.docVIP

我们爱学习（一）学生准备　　1.准备三年级以前的作业、作品以及舞蹈录像带等资料。　　2.一张彩色的纸条。 （二）教师准备　　1.一份一年级的试卷。　　2.课前联系家长，对他们进行采访，了解学生在家中的表现，并在课前录下家长对孩子进步的感受和评价。　　3.一张“我进步了”的表格。　　4.教学活动涉及的相关课件。　　1. 使学生感受和认识到自己在学习上的进步。　　2. 增强学生对学习的自信心，帮助他们能够自信地学习、自信地做事，体会因进步带来的喜悦和快乐。　　3. 使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果，还包含着老师、家长和朋友的帮助，从而知道感激他人。教学结构 　　（一）课时安排　　1课时。 　　（二）教学结构整体设计　　1.通过让学生填写一年级的试卷，帮助他们感受到自己在学习上的进步。　　2.通过让学生对比现在和以前的作品、作业以及其他的个人资料，感受到自己是在不断进步的。　　3.通过教师、家长的鼓励，使学习较差的学生也明白自己在这几年的学习当中也在不断进步。　　4.在第一、第二环节的基础上，开展“登上进步快车”的活动，使每位学生都去寻找自己的进步之处，树立自信心，体验进步带来的喜悦和快乐。　　5.开展“叠幸运星，存放愿望瓶”活动，让学生写出自己对未来有哪些期盼，使学生确定努力的方向，并为此而不断地努力。 实施过程 （一）展开活动，揭示主题 　　师