初二语文上册第一单元第1课《巴东三峡》教学案语文版.docVIP

1．巴东三峡 第一课时 【学习目标】 1．积累文中生字词；掌握游踪顺序。2．学习本文移步换景，抓住景物的特征，有详有略地描写景物的方法。3．培养学生热爱祖国大好河山的感情，增强保护环境的自觉意识。 1．积累文中生字词；掌握游踪顺序。2．学习本文移步换景，抓住景物的特征，有详有略地描写景物的方法。【教学过程】 一、新课导入 (展示三峡的音乐风光片)同学们，你们知道画面中的美景在哪里吗？(三峡)对，这是三峡的美丽风光。三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成。跨越湖北省和重庆市，西起重庆奉节白帝城，东至宜昌南津关，全长193公里，被游人誉为“山水画廊”。今天，我们就来学习一篇介绍“巴东三峡”的现代游记，让作者刘大杰带着大家逆流而上，游览三峡。 二、自主预习 1．走近作者 刘大杰(1904—1977)，现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。代表作有《中国文学发展史》、《魏晋人物思想论》、《〈红楼梦〉思想与人物》、《德国文学概论》等。 2．字音字形。 恐怖(bù)　　玲珑(lóng)　　悬崖绝壁(xuán) 险峻(jùn) 浣妆(huàn) 古褐苍苍(hè) 凝望(níng) 蔚蓝(wèi) 秋高气爽(shuǎng) 3．词语解释。 凝望：目不转睛地看。 险峻：山势高而险。 浣妆：梳洗打扮。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 青葱：形容植物浓绿。 4．速读课文，用横线标出作者沿途经过的地方。 明确：宜昌——西陵峡[黄猫峡、灯影峡(中有黄陵庙)、崆岭峡(中有牛肝马肺峡、崆岭滩)、米仓峡]——香溪——秭归、巴东——巫峡——瞿塘峡[白帝城、孙夫人庙、八阵图]——夔府的江岸 三、合作探究 (一)整体感知 根据课文内容分析出文章的结构。 明确：文章先总写后分写，以作者的游踪为顺序。 一(1—2自然段)：总写三峡形势之险恶。 二(3—9自然段)：分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。 三(10自然段)写走完三峡后的心情。 (二)内容探究 速读课文，把握作者游踪，并体会各峡山水的特点及景物特色。想想在游览三峡的过程中，游客的心情有什么样的变化？填写下表。(老师要求：各峡的特点尽量用文中语句概括) 明确： 景物 特点 诗、谚语、典故 感觉 西 陵 峡 黄 猫 峡 山高不险，水急不狭 紧张 灯 影 峡 浓厚的江南风味 作者即景诗：黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花 很轻松 很悠闲 崆 岭 峡 山形水势，突然险峻 谚语：青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关 极为可怕 米 仓 峡 水没以前急，山更高峻 典故：王昭君浣妆 杜甫诗：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 巫峡 山水最奇险最美丽 水险：窄、急、曲折、多滩 山妙：不单调 山高：笔直、整齐、险峻 云：奇形怪状，应有尽有 有情趣 瞿塘峡 山势稍低平，水仍险急 典故：刘皇叔托孤 凄凉 　　教师总结：本文采用“移步换景”的方式，介绍三峡景物能抓住特色，详略得当。介绍西陵峡中的四段，山势之高低、水势之急缓各不相同，介绍时简明扼要，抓住了要领；记叙最有名的巫峡，则着重描写其山水的奇险美丽，同时写闻名遐迩的巫山云雨；记叙瞿塘峡，不仅介绍了山势和水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。作者就是通过记叙、描写三峡的雄伟奇丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱。 四、板书设计 三　峡 西陵峡黄猫峡：山高不险，水急不狭 崆岭峡：牛肝马肺峡(山陡江窄)，崆岭滩(险) 灯影峡：黄陵庙一带，风光秀丽 米仓峡：出峡处有香溪，昭君村峰峦如聚 巫峡：山水奇险美丽 瞿塘峡：白帝城、孙夫人庙、八阵图遗迹 五、课外拓展 三峡是一首诗，三峡是一幅画，三峡更是一首歌。你一定读过有关三峡的诗，欣赏过有关三峡的画，听过有关三峡的歌。请调动你的词汇积累，充分发挥你的想象力和创造力，为巴东三峡写一段导游词吧！ 示例：大家好，欢迎各位来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，青波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬。夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣婉转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎你的到来！ 第二课时【学习目标】 1．学习本文运用反复、排比、比喻、引用、拟人等多种修辞手法描绘景物的技巧 2．理解文章中所引用诗句、谚语、典故的作用。 【学习目标】 1．学习本文运用反复、排比、比喻、引用、拟人等多种修辞手法描绘景物的技巧 2．理解文章中所引用诗句、谚语、典故的作用。【教学过程】 一、新课导入 上节课我们跟随作者领略了三峡的雄壮与秀丽，可以说它是中国一座千年文化的山水画廊，本节课我们一起来品味本文生动优美的语言。 二、自主预