牛津上海版（深圳）六上Unit 2《My summer holiday》word导学案（3课时）.docVIP

课堂导学案 年 级 六 学科 英语 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 Module1 Unit 2 My summer holidayP8-9（period 1） 学习目标 1. 学习2. 通过Listen and say中的对话，帮学生掌握句型How was…?It was ….We …(did). 学习重点 以及学习难点 学习准备 录音机 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 设问导读： 1.I watch TV and do my homework. …… 2. 在黑板上写出学过的动词，如：go、 visit、 do 、have、 stay、 play等。请学生造句。 Eg: I go to school every day. I go shopping every day. 学习新知： 1．顺着学生的造句引出句型： 导 学 过 程 ’anmen Square, the Palace Museum并释义。 4．播放对话录音，请学生逐句跟读。教师及时给予帮助。 巩固练习： 拓展延伸： 。 板书设计 Unit2 ’anmen Square the Palace Museum 导学反思 课堂导学案 年 级 六 学科 英语 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 Module1 Unit 2 My summer holidayP10-11 （period 2） 学习目标 1. 2. 通过Look and read的阅读，帮学生进一步理解一般过去时。 学习重点 学习难点 学习准备 录音机 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： Went to the Great Wall, Tian’anmen Square and the Palace Museum 导 学 过 程 板书设计 Unit2 Place Things they did Alice Beijing went to the Great Wall, Tian’anmen Square and the Palace Museum 导学反思 课堂导学案 年 级 六 学科 英语 课型 新授 授课 时间 设计时间 总课时 学习内容 Module1 Unit 2 My summer holidayP12-13（period 3） 学习目标 1. It was ….We …(did)。 2. 帮助学生复习字母e、a和字母组合ea在单词中的发音。 学习重点 It was ….We …(did)。 学习难点 学习准备 图片、课件等 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 设问导读： I went …. 2、依次出示P12其余的五幅图片，进行问答练习。 自主练习： 请学生完成P12中Think and write 的练习，给朋友写张明信片，描述自己度假的情况。 教师根据情况给予提示和帮助。 请几个学生展示并介绍。 导 学 过 程 e a ea → /e/ a → / ? / 2、播放录音，请学生跟读。 3、播放Listen and circle 的录音，请学生完成练习，然后核对答案。 巩固练习： 完成两导两练P14中达标检测二。 拓展延伸： 试着完成两导两练P14中的拓展延伸的练习。 板书设计 Unit2 I went …. a →/ ? / 导学反思