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变来变去的盐.
“变”来“变”去的盐
盐：
颜色
味道
形态
白色
咸
晶状固体
学生实验
实验一： 把盐“变”没了。
我们要用到的桌面上的实验器材是：
纯净水、盐、烧杯、玻璃棒
玻璃棒：搅拌作用，可以加速盐的融化。
盐不见了，你有什么办法把它“变”回来吗？
想一想：
放在太阳底下晒
放在火上烤
风干
将水蒸发
让我们动手试一试吧！
学生实验
实验二： 将盐“变”出来。
我们要用到的桌面上的实验器材是：
酒精灯、
白纸、盐水、火柴、湿毛巾等。
三脚架、
石棉网、
蒸发皿、
玻璃棒、
酒精灯的正确使用
三脚架
三脚架的使用方法
蒸发皿(mǐn)
蒸发皿是用耐火陶瓷做的，
可以直接用来加热,为了防止烫
手，应该用一种工具来夹持。
注意事项:
①不触摸正在加热和加热后没有冷却的器材。
②加热时用玻璃棒顺着同一个方向搅拌盐水。
③正确使用酒精灯，盐水快干时要移开酒精灯，熄灭火焰。
操作规范 注意安全
学生实验进行实验
小组评分规则：
3.实验操作规范。
2.实验成功将食盐“变”回。
1.小组分工明确，共同合作完成实验。
煮海为盐
变化过程
可逆
不可逆
水的三态变化
种子发芽
热胀冷缩
捏橡皮泥
森林大火
油炸鸡蛋
蜡熔化
√
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√
判断生活中的变化过程是否可逆
课后作业：
动动手，请你利用蜡烛融化的可逆性，尝试着制作一个蜡星星。
谢谢指导！
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