（浙教版）四年级品德与社会下册教案 56个民族是一家 1.docVIP

（浙教版）四年级品德与社会下册教案 第三单元 好大一个家 【单元概要】 我国是一个统一的多民族国家。各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分。具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。各民族在社会生活和交往中和睦、友好和互助、联合，齐心协力，共同促进祖国繁荣发展。本单元“好大一个家”突出了“民族团结，共创问明”，由“56个民族是一家”“五大少数民族自治区”和“少数民族之乡——云南”三部分组成。旨在使学生知道我国使一个统一的多民族国家，了解丰富的民族文化，增进民族团结。 【单元目标】 情感 态度 价值观：乐意了解少数民族，能接受、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。愿为增进民族团结而努力。 能力：能从不同途径搜集相关图片、文字资料，能进行简单的整理、分析。能合作举办“民族知识展”，掌握一些与少数民族交往的礼节。 知识：知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。懂得“民族团结则百业兴旺”。知道各族人民平等、团结，共同创造了中华文明。了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治制度。 1. 56个民族是一家 【教学目标】 1. 知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。 2. 知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。 3. 了解和尊重不同民族的文化。懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。 4. 通过搜集信息、举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。 【重点难点】 重点：知道我国是一个由汉族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造乐乐博大精深的中华文明。理解和尊重民族文化。 难点：懂得“民族团结则百业兴旺”，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，进一步了解和尊重民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。 【教学时间】2教时 【教学过程】 第一教时 一、歌曲导入： 师唱《爱我中华》。这所歌曲唱的是什么？ 1. 我国有56个民族。 2. 民族团结是一家。揭示课题：56个民族是一家。 师：今天，老师带领大家走进第三单元《好大一个家》。 二、初识56个民族。 【汉族】 1. 我们都是哪个族的？汉族人是全世界人口最多的民族。 根据全国2000年第五次人口普查，祖国大陆31个省、市、 自治区的 人口中，汉族人口为115940万人。占总人数的91.59％。 2. 我们大都是汉族人，那你了解汉族的灿烂文化吗？ 阅读课文P47。学生交流。 汉族的四大发明、四大名著、汉字、书法、汉语…… 师：汉族是一个历史从未中断过的、历史悠久的民族。 3. 作为汉族人，你了解汉族的饮食习惯、传统节日吗？ 大米、面粉为主；春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、元宵节。 【少数民族】 1. 多少个少数民族？ 2. 你知道有哪些少数民族？通过字典、电脑等方式了解。 蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、僳僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族。 3. 你能记住几个少数民族的名称？学生练习记名称。 先要求每个人至少记住5个。 同学挑战：我能记住更多！ 分组挑战：我们组能记更多！ 4. 你对少数民族有什么了解呢？ 服装、饮食、传说故事、人物等等。 师补充：少数民族中，壮族人数最多，1800万，珞巴族人数最少，3000 人。 三、课堂总结： 1. 通过这堂课的学习，我们对56个民族大致有了个了解。为了让更细致 地了解各民族的特点，我们分组在课外进行调查。 2. 服装组、饮食组、节日组、明星组。 第二教时 一、师生对话： 上节课回顾：1＋55＝56个民族是一家。 二、学习小组汇报： 1. 服装组汇报。 结合课文p48. 蒙古袍 满族服 壮族服装 维吾尔族 朝鲜服 师：从这些丰富多彩的服装中，你感受到什么？ 我们的民族丰富多彩。怪不得每年的春节晚上上都要跳起五十六个民族的歌 舞，代表了我们民族的团结，展示了各民族的风采。 2. 节日组汇报。 火把节、泼水节、…… 师：周总理也曾经参与过傣族人民的泼水节，你明