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细胞器系统内的分工合作课件_2
第2节 细胞器——系统内的分工合作;细胞质 ;一、分离各种细胞器的方法;RNA;1．飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。
2．运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。
3．在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。
4．正在进行分裂的细胞比不分裂的细胞中线粒体的数量多。;是不是只有含线粒体的生物才能进行有氧呼吸？;外膜;3、内质网;4、核糖体;囊泡;病菌进入人体后，一种白细胞会将它吞噬掉，吞噬到细胞内的病菌去哪里了？;6、溶酶体;葡萄、西瓜、苦瓜和辣椒中有酸味、甜味、苦味和辣味的物质存在于细胞的什么结构中？;细胞液————液泡膜——;8、中心体;各种细胞器模式图辨认;动物细胞结构辨识;植物细胞结构辨识;植物细胞和动物细胞的比较;;细胞质基质;二、细胞器之间的协调配合;氨基酸;下列曲线图表示在分泌蛋白的合成和运输过程中，不同细胞器的放射性强度变化（甲）、不同细胞结构的膜面积变化（乙），则图中的a、b、c各代表何种细胞器？A、B、C各代表何种细胞结构？;三、细胞的生物膜系统;（3）功能上：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。;相关信息;与社会的联系;用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体;注意事项：
材料选择：新鲜绿色叶片。
临时装片中的叶片不能放干了，要随时保持有水状态。
观察线粒体不用植物细胞的原因：健那绿染色的线粒体与叶绿体的颜色相近，影响观察。
取口腔上皮细胞时应漱口，以免有杂物。
实验先低倍镜观察再高倍镜观察。;黑藻叶绿体
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