（泰山版）第三册下信息技术教案 第5课 美妙的万花筒世界 1.docVIP

第五课　美妙的万花筒世界 教学目： 1能够用实例得出绘制旋转图形的规律，并引申到嵌套命令。 2利用嵌套命令绘出各种各样的美丽的图形。教学重点、难点： 重复命令的使用嵌套方法绘制旋转的图形。：1课时 教学过程： 一、导入新课教师：同学们都见过万花筒，万花筒世界中的图案千变万化，用LOGO能把它们画出来吗？没问题，学习了重复命令的嵌套，我们就可以非常轻松地指挥小海龟画出各样美妙的图案来。今天我们就学习如何用嵌套命令绘制美妙的旋转图形。 同学们看一下课本的图1-5-1　大风车板书课题：第五课　美妙的万花筒世界 二、指挥小海龟绘制一个大风车大风车是一个典型的旋转图形，它是由四个相同的长方形旋转而成的。有哪位同学能够把长方形图案给画出来。 学生演示： （1）FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 同学们看我们可以把上面画长方形的命令用用重复命令画出来，把两个相同的部分用重复命令画出来。 （2）REPEAT 2[FD 80 RT 90 FD 20 RT 90 ]RT 90 这样就画出了一个长方形，并且最后让它旋转了90度，到了画下一个长方形的起始位置。 （3）连续四个画长方形命令，能够将大风车的图形画出来。 REPEAT　2[FD 80 RT 90 FD 20 RT 90]RT 90 REPEAT　2[FD 80 RT 90 FD 20 RT 90]RT 90 REPEAT　2[FD 80 RT 90 FD 20 RT 90]RT 90 REPEAT　2[FD 80 RT 90 FD 20 RT 90]RT 90 今天我们再学习一个新的方法 重复命令的嵌套 （4）REPEAT 4 [REPEAT 2[FD 80 RT 90 FD 20 RT 90]RT 90] 比较这两种方法，第一种用四次相同的命令过程，其中每个过程中都包括一个重复命令REPEAT，方法二用了二次重复命令REPEAT，比第一种方法简单了许多。 由此引出嵌套的定义：重复命令内又有重复命令，大的套着小的，小的套入大的，叫作重复命令的嵌套。 注：（嵌套命令的三个特点） A）嵌套允许多层嵌套。 B）每层都有自己的重复次数。 C）每层各有一对中括号，对应其中括号内的命令。 三、让学生在下面指挥小海龟绘制旋转的正方形，并找一名学生上台演示旋转4次　REPEAT　4[REPEAT 4[FD 50 RT 90]RT 90] 教师演示正方形旋转12次和36次的图形 旋转12次REPEAT　12[REPEAT 4[FD 50 RT 90]RT 30] 旋转36次REPEAT　36[REPEAT 4[FD 50 RT 90]RT 10] 教师同学生一同分析，看出其规律，一段命令执行下来正好旋转了一周（360度），旋转的角度＝360度除以旋转的次数 总结出绘制旋转图形的方法： REPEAT　旋转次数[绘制单个图形命令RT 360/旋转次数] 四、大显身手：让一名学生上讲台操作演示，下面的同学也演示： 1 分析第一个，演示画图，推出2、3个。 2根据旋转公式画。把4个大风车换成12个即可。让学生进行演示 其他作业可课后时间自己动脑练习。（如时间允许，可以集体做一下） 五、小结： 在练习的基础上，进行归纳总结，学生实际操作练习，摸出其规律，得出各特殊图形尤其是旋转图形的绘画操作公式，学生通过本课的学习掌握了LOGO语言的基本应用方法。