2012年8月23日教学指导意见解读.PPT

第一单元 了解化学反应能量变化的实质，知道化学能与热能的转化是化学反应中能量转化的主要形式，能举例说明化学反应的热效应在生产生活中的广泛应用。 第二单元 通过铜锌原电池实验，了解化学能与电能的转化。 第三单元 认识金属腐蚀的危害以及防止金属腐蚀的意义。 知道化学腐蚀和电化学腐蚀的区别，了解金属发生电化学腐蚀的基本原理。 专题1 化学反应与能量变化基本要求 第一单元 知道化学反应速率的概念及定量表示方法。 第二单元 认识可逆反应的进行有一定的限度，知道化学平衡状态的概念和特征。 第三单元 知道化学平衡移动的概念。 专题2化学反应速率和化学平衡 第一单元 了解强、弱电解质和非电解质的概念，了解几种典型的代表物。 知道弱电解质水溶液中存在电离平衡。 第二单元 了解溶液的酸碱性与溶液中氢离子、氢氧根离子浓度的大小关系。 了解pH的概念及其简单的计算，知道pH的大小与溶液酸碱性的关系。 了解测定溶液酸碱性的方法，学会能用pH试纸测定溶液的pH。 第三单元 了解盐类的水解，能简单判断常见盐溶液的酸碱性。 了解盐类水解的简单应用。 专题3 溶液中的离子反应 增加必修模块“综合实验”栏目： 《化学1》： 化学实验基本操作； 一定物质的量浓度溶液的配制 海带中碘元素的分离和检验 《化学2》： 同周期、同主族元素性质的递变 乙酸与乙醇的性质 乙酸乙酯的制备 硫酸亚铁铵晶体成分的分析与检验 《化学反应原理》： 原电池 金属的电化学腐蚀 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素 酸碱中和滴定法测定NaOH溶液的物质的量浓度 安排在经浙江省中小学教材 审定委员会审查通过的 《化学1》、《化学2》、 《化学反应原理》实验手册中 化学学科教学指导意见 2012版 作业本 （供2012级使用） 实验手册 （供2012级使用） 学业质量评价标准（导引） 化学 （供2012级使用） ——增加选修课程。选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四类。 知识拓展类（不超过60% ） 职业技能类（不少于10% ） 兴趣特长类 社会实践类 知识拓展类选修课程包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习等，旨在让学生形成更为厚实的知识基础。 职业技能类选修课程包括生活技能、职业技术、地方经济技术等课程，旨在提高学生的动手能力，掌握一定的生活技能、职业技术，培养学生的专业倾向。 兴趣特长类选修课程包括体育、艺术、健康教育、休闲生活、知识应用等课程，旨在发展学生潜能，提高综合素质。 社会实践类选修课程包括调查探究活动、社会实践活动、校园文化活动等课程，旨在引导学生关注社会，培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。 每学期选修课程课时比例不少于总课时的20%。 选修课程的类别 选修课程教学要求的调整情况 《物质结构与性质》中的专题4第一单元“分子构型与物质的性质”列入要求，专题4第二单元“配合物的形成和应用”不作要求。 《物质结构与性质》中的专题5列入要求。 《化学与技术》各专题均列入要求。 《实验化学》模块删减了已列入“综合实验”的课题实验。 所有模块不设“基本要求”和“发展要求”，均调整为“教学要求” 高中化学选修课程 知识拓展之： 有机化学基础、物质结构与性质 知识拓展之：化学与技术、实验化学 知识拓展之： 大学初级课程：普通化学，分析化学，化学科学与人类文明 介绍最新成果的课程 ：化学信息学、纳米化学、仪器分析 应用性课程 ：化学与生活、化学与技术、环境化学 引进国际课程：美国AP化学课程 《化学体系》（Chemical Systems） 《化学——一门实验科学》 （Chemistry——An Experimental Science） 美国《社会中的化学》 （Chemistry in the Community) 英国“索尔特化学俱乐部”课程 倪国君 526190192@ 化学学科教学指导意见解读 一、模块调整 二、教学内容调整 三、教学要