九年级物理从闪电谈起课件.pptVIP

11.1从闪电谈起 学习目标： 1.记住带电体的性质。 2.记住正、负电荷的规定。 3.记住正、负电荷间的相互作用的规律。 4.掌握检验物体是否带电的方法。 5.能列举电现象的应用与防护。 1.摩擦过的物体，如果能吸引轻小物体， 则说它带了电，或带了电荷。 一.摩擦起电 2.用摩擦的方法使物体带电的现象叫摩擦起电。 3.摩擦起电的原因： ☆带电体的基本性质是_____________。 不同物质的原子核对核外电子的束缚能力 不同，有的强，有的弱。 4.摩擦起电的实质： 在摩擦过程中，强的将得到电子而带____电， 弱的将失去电而带________电。 互相摩擦的两个物体同时带等量的异种电荷。 摩擦起电的实质是：电子从一个物体转移到另 一个物体上，从而使正负荷分开，使物体带电 。并不是创造了电荷。 二.两种电荷： 1.自然界中只有______、_____两种电荷。 其中把__________________规定为正电荷， 把_________________规定为负电荷。 2.电荷间的相互作用规律： 同种电荷___________________； 异种电荷_____________________。 三.检验物体是否带电的方法。 1.利用带电体的基本性质。 2.利用电荷间的相互作用规律，用已知的 带电体去检验。 3.利用验电器检验。 验电器的原理是______________。 四