（苏教版）二年级品德与生活下册教案 我会安排一天的生活 1.docVIP

（苏教版）二年级品德与生活下册教案 第四单元 我长大了 教学要求 1. 通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立相信自己，争做时间小主人的思想感情。 2. 乐于和大家交流、探讨，学会合理安排生活，初步养成良好的生活、学习习惯。 3. 通过讨论、交流，学习安排一天的生活，使学生初步了解自己生活所需的基本知识，学习并掌握合理安排一天生活的技巧。 4. 引导学生尝试运用不同的方法，和同学共同开展互相学习、合理安排时间的活动，体验其中的乐趣，并探究合理安排时间的方法。 学情分析 根据二年级学生的认知水平更多的是具体形象思维，其思维活动不能脱离具体经验，其思维过程也不能脱离具体经验这一特点，遵循学生的认知规律，让学生在体验中萌生情感；培养学生主体意识，让学生在体验中升华情感。沿着“体验时间的珍贵——要把时间安排好——要合理安排时间——不但要合理还要科学地安排时间——萌动内需，填写一天的生活安排表”这一条主线开展活动。 活动准备 歌曲《愉快的早晨》 童童一天生活的录像片。 头饰 卡通钟面 第一课时 活动过程 活动（一）------导入 1. 歌曲导入：小朋友们，我们一起来唱一首欢快的歌曲《愉快的早晨》，好不好？ 2. 早晨，我们迎着太阳，高高兴兴来上学。在我们班，有一位同学名叫童童。她告诉老师，她每天过得很愉快。这到底是什么原