（苏教版）六年级品德与社会教案 不同地区 不同生活.docVIP

课 题 11、不同地区? 不同生活 课 型 课 时 1 备课时间 授课时间 教学目标 了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多，不同地区的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活习惯。 教 学 过 程 二次备课 (一)歌曲导入，激发学生学习兴趣 1、(放《辣妹子》歌曲)同学们，你们知道“辣妹子”是指哪些地方的妹子吗？他们为什么喜欢吃辣椒？ 2、这只是反映了这些地区生活的饮食特色，其实，不同的地区生活的各个方面差别明显，你知道其他方面的差异吗？(如吃穿住行等)学生自由发言。 3、是什么原因使得人们的生活不同吗？ 了解各地的自然条件在很大程度上决定了当地的农业生产和人们的生活习惯 (二)放眼全国，认识祖国的大好河山 1、我们祖国幅员辽阔，山河壮丽，既有“世界屋脊”---青藏高原，又有“鱼米之乡”---长江中下游平原。 2、说说所了解的我国的主要地形。 中国的主要高原 中国的主要平原 中国的主要盆地 （三） 放眼全国，感受祖国的多姿多彩 1、演示哈尔滨的春节冰灯，北京的银装素裹，广州的迎春花市 2、想一想，为什么同是春节，我国南北差别有如此之大呢(生说) 3、“一山有四季，十里不同天”又是什么原因呢？ 在我国，气温分布既有南北差异，又有地形高差的区别， 4、自北往南可分成五个温度带，它们各自的名称是什么呢？ 5、我国典型的一个高原气候区，它是特殊的高寒地区，全