（苏少版2012）二年级美术下册教案 树上树下（二） 2.docVIP

------小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 ----- （苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息课题树上树下（二）作者冯淼 常州市博爱教育集团龙锦分校类型造型·表现课时2课时 教学背景分析教学内容： 《树上树下（二）》在《树上树下（一）》的学习基础上，让学生想象自编一个有趣的发生在树上树下的故事，并用多种材料制并创编发生在树上树下的故事。因考虑教学容量较大，本课可分三课时来教学，第一课时侧重废旧材料的运用，学生制作树使用各种纸张（包括废旧材料）制作树。第二课时教学侧重于学生想象力的培养和创造力的激发，以及合作能力的提升。用绘画和制作相结合的方法，自编一个发生在树上树下的故事。第三课时侧重于学生的口头表达能力的培养及自己创意展示与交流。 学生情况： 用手工来表现树时，对于材料如何选择并巧妙利用是学生首要的问题，并且在制作表现立体的树的过程中，如何保证树木的重心平稳，牢固站立，学生会有困难。儿童的阅历比成人少，但他们会自由自在地去想象，而且他们创造的形象不会拘泥于现实形象，表现的事物往往是在虚构的故事中得到启发的，因此他们在表现树上树下发生的故事时肯定会有许多奇思妙想。但是对于在原有树的作品上如何添画制作，使画面丰富具有美感，又能表现出有趣的树上树下的故事，学生还是有一定难度的。对于完整地展示自己的创作过程和思