西部欠发达地区流动儿童县城生活与学习适应性研究开题报告.docVIP

《西部欠发达地区流动儿童城镇生活和学习适应性研究》 开 题 报 告 合江县幼旭学校课题组 各位领导，各位专家，老师们，朋友们: 大家好！ 我校的教育管理与学校管理研究课题，四川省普教科研资助金项目，省重点课题《西部欠发达地区流动儿童城镇生活和学习适应性研究》，在市、县教研室的指导下，经省课题管理部门批准，今天隆重开题了。在此，我谨代表课题组将本课题的有关情况向各位领导，各位专家和老师们汇报如下。 一、本课题要解决的核心问题 随着经济社会的快速发展和城镇化进程的加快，我国人口流动呈快速上升之势，第六次人口普查，流动人口为26139万人。同2000年第五次人口普查相比，流动人口增加11700万人，增长81.03%。这主要是多年来我国农村劳动力加速转移和经济快速发展促进了流动人口大量增加。受流动人口大量增长的影响，流动儿童数量也急剧增多，据悉，我国现在流动儿童超过2700万。我省人口8041万多人，流动人口多达2000多万人，约占全国流动人口的十分之一，14岁及以下的流动儿童占流动人口的11.8%，超过200万（资料来源：四川省人口普查办公室）。关于流动儿童的教育管理，2001年国务院在发布的《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出了“以流入地政府为主、以公办学校为主”的“两为主”政策；在2003年教育部、中央编办、公安部等6部委联合颁发的《关于进一步做好进城务工就业农民工子女教育工作的意见》中则进一步提出要“各级政府部门特别是教育行政部门和全日制公办中小学要建立完善保障进城务工就业农民工子女接受义务教育的工作制度与机制”。2006年《国务院关于解决农民工问题的若干意见》首次将流动儿童义务教育作为公共服务的内容之一提出，2006年6月十届人大常委会第22次会议通过了《中华人民共和国义务教育法（修订案）》，标志政府以法律的形式，将解决农民工子女平等接受义务教育问题推向一个新的阶段。此后，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出了我国的教育战略目标，其中“形成惠及全民的公平教育”中提出，“逐步实现基本公共教育服务均等化……切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。”流动儿童在这一时间（2010年-2020年）内要达成以下目标，即从“能上学”到“上好学、好上学”，实现规划纲要中的公平教育目标。 我县（合江县城）位于四川南部边缘，属西部欠发达地区，总人口87.6万人，从有关部门获悉，我县流动人口近20万人，流动儿童超过1.5万人。其中大多数都是流动儿童。经过充分的调查研究，我们认为， 6