2018年秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧与灭火挑战自我试题 （新版）新人教版.docVIP

课题1　 燃烧和灭火 2 [基础题] 近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是（ ） A． 图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 B． 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 C． 夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风 D． 油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 3 [提高题] 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（ ） 图7-1-12 A．用水灭火可以降低可燃物的着火点 B． 如图7-1-12中a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为与氧气接触更充分 C． 由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D． 蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 4 [提高题] 下列是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是（ ） 图7-1-13 A． 实验Ⅰ中蜡烛熄灭，实验Ⅱ中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火 B． 通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物 C． 实验Ⅲ中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，隔绝了空气 D． 实验Ⅳ中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧也不支持燃烧 5 [提高题] 如图7-1-14，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是（ ） 图7-1-14 A． 发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭 B． 蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了 C． 在有限的作业空间内，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故 D． 实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶 6 [提高题] 根据图7-1-15所示的实验现象，下列判断不正确的是（ ） 图7-1-15 A．①②说明物质燃烧需要氧气 B．①说明白磷的着火点不高于80 ℃ C．烧杯中的热水只起升高温度的作用 D．①③说明两种可燃物的着火点不同 7 [提高题] 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成： [查阅资料] 白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。 图7-1-16 [交流讨论]（1）如图7-1-16所示，甲实验中水的作用是 ；若想熄灭图甲中燃烧的白磷，可采用的方法是 。 （2）与图甲比较，采用图乙装置进行燃烧条件的探究，优点是 。 （3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装的气体可能是 。 直击中考 8 [南宁中考] 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（ ） A． 物质与氧气反应时都会发生燃烧 B． 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 C． 把木柴架空，可使木柴更充分地接触空气而燃烧得更旺 D． 用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点 9 [广州中考] 下列处理事故的方法中，不正确的是（ ） A． 电器着火，迅速切断电源 B． 室内起火，迅速打开所有门窗通风 C． 厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风 D． 洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿抹布盖灭 10 [温州中考] 为了探究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图7-1-17所示装置进行了实验（白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离）。白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。 图7-1-17 （1）写出锥形瓶中发生的实验现象： 。 （2）结合本实验的目的，写出烧杯中70℃热水的作用： 。 11 [河北中考] 用如图7-1-18所示装置探究可燃物的燃烧条件。 图7-1-18 实验过程如下：①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60 ℃的水至刚刚浸没白磷；③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题。 （1）白磷燃烧的化学方程式为 。 （2）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是 。 （3）④中瓶内水面上升的原因是 。 详解详析 1　A　解析 A选项为可循环利用材料的标志与燃烧或爆炸无关。2　C　解析 发现煤气泄漏后如果开灯产生的电火花可能会引燃可燃性气体引起3　C 4　B 解析 实验Ⅰ中倒置的烧杯使蜡烛与空气隔绝蜡烛熄灭；实验Ⅱ中蜡烛与空气充分接触继续燃烧说明隔绝空气可以灭火。实验Ⅰ、实验