陕西省安康市石泉县池河镇2017-2018学年八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents（第7课时）Section B（3a-self check）教案 （新版）人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 3 Unit 4 课题 Unit 4 Section B 3a-3b Self Check 授课类型 Writing 课标依据 1.能正确使用标点符号。 2.能用词组或简单句为图片写出说明。 3.能写出简短的文段。 4.能在教师的帮助下或者以小组讨论的方式起草和修改作文。 教学目标 知识与 技能 1) 复习though, as soon as, so …that等词的用法。掌握生词perhaps。 2) 能够用英语表达自己的建议，并就自己所熟知的问题发表看法。 3) 能用本单元所学的语言简单表达对困难的一些建议。 过程与 方法 采用任务性教学.采取任务性教学方法，通过任务驱动，经历呈现任务-分析任务-完成任务-落实任务-总结评价的过程，促成语言教学目标有效达成。 情感态度与价值观 人的一生并不都是一帆风顺的，难免有一些挫折或困难，如果生活中发生了一些不尽如人意的问题，我们要学会冷静对待，学会合理的办法理性地解决。 教学重点难点 教学 重点 1) 复习though, as soon as, so …that等词的用法。掌握生词perhaps。 2) 能够用英语表达自己的建议，并就自己所熟知的问题发表看法。 3) 能用本单元所学的语言简单表达对困难的一些建议。 教学 难点 though, as soon as, so …that等词的用法 就自己所熟知的问题发表看法。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学 设计 师生活动 设计意图 Step1. Warm-up and revision Let Ss retell the reading (老师提示关键词，学生复述2b三段短文） Step2. Presentation Work on 3a. （师生核对答案） Work on 3b （学生小组合作完成） Step3.Work on Self Check 1. （一名学生将句子写在黑板上，其他学生对答案） Step4.Work on Self Check 2 . (学生独立完成，然后核对答案） Step5.Work on Self Check 3 . （课后作业） Step6.Homework. 1 熟记重点句型 (必做） 2 完成绩优学案 课时五 能力题（选作） 通过复述课文，让学生继续熟悉重点短语和句型。 通过完成3a的选词填空，熟悉本单元的写作： 通过3b的小组合作来完成简单的写作任务。 通过不同作业来对本单元的重点短语和句型进一步熟悉和掌握