谢谢大家山东大学继续教育学院郝兴伟hxwsdueducn.PPT

多元化学习活动与学习评价 学习行为的有效控制 视频防拖拽 视频顺序锁定，防止跳集观看 当前活动窗口探测，防止观看时从事其他活动 详细记录，学习行为管理 课堂提问 课程整体统计数据 视频播放情况的详细监控 单个学生详细的活动日志 （四）培训平台 创新网络教育新模式 教师 学习者 利益共赢 师资一流，内容新的学习者社区 新知识 知识更新 技能培训 山东大学计算机科学与技术学院 郝兴伟 Email：hxw@sdu.edu.cn * “一库两云多平台”信息化建设方案分享 继续教育所处的时代背景 现有主要业务系统 存在的问题 背景 平台体系架构 愿景 山东大学“一库两云多平台”信息架构的提出和建设实践，既是山东大学继续教育现代化建设的尝试，也必将为我国继续教育学院的信息化建设，为互联网时代我国网络教育大数据应用提供良好的范本和示范。 —山东大学继续教育学院 愿景 生态圈 山东大学计算机科学与技术学院 郝兴伟 Email：hxw@sdu.edu.cn * 谢谢大家 山东大学继续教育学院 郝兴伟 hxw@sdu.edu.cn * * 从历史发展的时间跨度和多领域的广度理解一个问题，会开阔我们的视野。 * 在过去200多年世界工业化、现代化的历史上，我们曾先后失去过三次工业革命的机会。在前两次工业革命过程中，中国都是边缘化者、落伍者，急剧地衰落，由于错失工业革命机会，中国GDP占世界总量比重，由1820年的1/3下降至1950年不足1/20，落后就要挨打，这也是近代中国饱受欺凌的重要原因之一。之后中国在极低发展水平起点下，发动国家工业化，同时进行了第一次、第二次工业革命。即使是在上世纪80年代以来的信息革命中，我们也仅仅是侥幸上了末班车，还是个“后来者”，因为对外开放才成为“追赶者”。但是中国实现了成功追赶，已经成为世界最大的ICT（信息通信技术）生产国、消费国和出口国，正在成为领先者。 进入21世纪，中国第一次与美国、欧盟、日本等发达国家站在同一起跑线上，在加速信息工业革命的同时，正式发动和创新第四次绿色工业革命。 这是一场全新的绿色工业革命，它的实质和特征，就是大幅度地提高资源生产率，经济增长与不可再生资源要素全面脱钩，与二氧化碳等温室气体排放脱钩。以历史视角观察，用工业化的角度观察，使我们清晰地认识到，世界第四次工业革命，即绿色革命已经来临。中国能赶上这一革命的黎明期、发动期，是不易的、也是万幸的。 * 今天，教育信息化都不再是从0开始，信息化建设不是一蹴而就的 * * * * * * * * * * 课程的数字话 * 课程的数字话 * 拓展好学生的学习范围 * * * 课程的数字话 * 山东大学计算机科学与技术学院 郝兴伟 Email：hxw@sdu.edu.cn 山东大学计算机科学与技术学院教授 山东大学继续教育学院技术总监 郝兴伟 hxw@sdu.edu.cn 2018.05 山东大学继续教育“一库两云多平台”信息化建设方案分享 山东大学计算机科学与技术学院 郝兴伟 Email：hxw@sdu.ed u.cn * 内容提纲 背景 继续教育所处的时代背景 现有主要业务系统 存在的问题 平台体系架构 建设理念 体系架构 功能架构 平台定位、功能及特点 愿景 山东大学计算机科学与技术学院 郝兴伟 Email：hxw@sdu.edu.cn * “一库两云多平台”信息化建设方案分享 继续教育所处的时代背景 现有主要业务系统 存在的问题 背景 平台体系架构 愿景 人类社会的发展 1760s～1850s 蒸汽时代 机械化 山东大学计算机科学与技术学院 郝兴伟 Email：hxw@sdu.edu.cn * 1860s～1940s 电力时代 电气化 1950s～1990s 信息时代 自动化 21世纪 智能时代 智能化 新工科国家战略 时代背景 迅猛发展的物联网、大数据、人工智能、网络安全、大健康等新经济领域都出现人才供给不足现象，暴露出我国工程教育与新兴产业和新经济发展有所脱节的短板。 新一代信息技术产业、电力装备、高档数控机床和机器人、新材料存在严重的人才缺口。 工程教育改革（新工科建设） 复旦共识（2017年2月18日） 天大行动（2017年4月8日） 北京指南（2017年6月9日） 山东大学计算机科学与技术学院 郝兴伟 Email：hxw@sdu.edu.cn * 继续教育所处的时代背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，构建完备的终身教育体系。 这是时代赋予继续教育和网络教育的社会责任和历史使命。 教育的每一次革命性进步，都与科学技术的发展息息相关。今天，由信息技术引领的教育变革正席卷全球，教育全行业正面临着转型升级