（苏教版）二年级品德与生活下册教案 我随爸爸去做客 1.docVIP

（苏教版）二年级品德与生活下册教案 第一单元 学做文明人 活动目标要求 1. 情感与态度 创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。 2. 行为与习惯 通过活动，学习做客的基本礼仪，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的人际交往观。 3. 知识与技能 学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。 4. 过程与方法 通过小组讨论、思考辨析、小品表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力。 学情分析： 会跟随大人到亲戚、朋友家做客，甚至会到某个公司、某个部门去作客。而现在的孩子大都是独生子女，往往存在以自我为中心的现象，不了解他人的心理与感受。因此，在教学中让学生充分介绍自己作客时的情况，通过讨论，强化培养儿童良好的人际交往的品质，形成正确的人际交往观，做一名文明小客人。 活动重点、难点： 注意和儿童生活实际结合起来，教学前后可以展开“学做小主人”的活动，或与家长取得联系，建立反馈卡，在实践中考察儿童的变化。 活动准备： 1. 把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成多媒体课件。 2. 准备乐乐猴，小鹿，鹿大叔头饰一个。 3. “文明客人”奖章若干。 活动过程： 第一课时 活动（一）——故事室：乐乐猴做客 （师戴“乐乐猴”头饰） “乐乐