南外德育考核评估计划.docVIP

附件2：一级指标 A 二级指标 B 三级指标 C 分值 评估途径 评分说明 得分 72分 B1 德育理念 17分 C1 学校工作体现“育人为本、德育为先”的办学理念（2分），德育理念体现科学性和时代性（2分），并为广大师生认可（1分）。 5 查阅文档、听汇报、问卷调查、访谈校长 有概括提炼的理念2分；德育理念师生不了解不能得分。 5 C2 德育工作全员参与、全程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人。 6 查阅文档、听课、到宿舍饭堂察看 管理、教书、服务育人各占2分。 6 C3 面向全体学生，关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长（2分）；没有歧视后进生，诱迫后进生退学、转学或不让其参加中考现象以及正常的学校活动等现象（2分）。 4 查阅文档、座谈会 出现学生受歧视现象引发安全事故不能得分。 4 C4 学生信息反馈渠道畅通，设有意见箱、校长接待日，定期召开学生信息反馈座谈会。 2 座谈会、查看意见箱 设有意见箱、校长接待日1分，定期召开学生信息反馈座谈会1分。 2 B2 德育管理机构 16分 ※C5 ①建立校长负责制的德育工作管理网络，有专门德育工作机构（德育处、团委会、学生会），有专职人员、有明确的工作职责（4分）。 ②配备了团委书记、心理健康教育专职教师，聘请了兼职法制副校长（3分）。 ③各年级配备专职思想品德课教师（2分）。 9 查阅文档、实地查看