（苏教版）六年级品德与社会教案 身边的变化.docVIP

课 题 4、身边的变化 课 型 课 时 1 备课时间 授课时间 教学目标 1、多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。 2、通过自己对长辈的采访，调查生活小故事，收集有关购物票证，学会思考和分析。 教 学 过 程 二次备课 （一）爸爸的回忆 1、投影出示：一张肉票，你们见过吗，它有什么作用？ 2、引出“爸爸的回忆”――《买肉的故事》 （1）谈话：现在有没有同学跟爸妈去过超市买过肉啊，能介绍介绍吗？ （2）老师讲《买肉的故事》 （3）为什么买肉要票呢，有票买到肉了吗? （4）爸爸每次买肉的经历为什么会让他记住一辈子啊，同学们听了这个故事，有什么感受？ 3、班级小调查： （1）每天家里要吃几个鸡蛋，父母多长时间买次肉？什么样的肉？家里有多少块肥皂？你有几件过冬的棉衣？家里有白糖吗？有盐吗？ 填写调查表： （2）你最爱吃什么？吃得最过瘾的一次，吃了多少？ 4、试想这样的生活，有什么感受？ （二）琳琅满目的票证 投影：各种票证。 同座位讨论：这些票证的用途。 再观察： 票证上的几行小字：“凭票购买，遗失不补”或“节日专供，过期无效”等字样。如果不细心保管好，不小心弄丢了或过期了，该买的东西买不到，日子也就不好过了。 四人小组讨论：离不开票证时代人们的生活情景。 全班交流。 （三）讨论会 组织四人小组讨论：为什么每个年代人们购买日常用品要用票证？ 教师