关于自然拼读教学经验分享.pptxVIP

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  • 2018-08-05 发布于浙江
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关于自然拼读教学经验分享

导入:拼音和自然拼读会相互干扰么?;英文字母和汉语拼音都是26个拉丁字母,尽管有些字母发音不一样,但的确有不少相同和相似的发音,比如/b/ /f/ /h/ /k/ /l/ /m/ /n/ /p/ /s/ /t/ /w/ /y/等。因此我们可以利用汉语拼音的正迁移帮助孩子更快地掌握自然拼读。 对孩子来说,语言学习是一个不断接触和了解、不断犯错,然后不断修正的过程。实践证明,孩子在语言敏感期具有超乎大人想象的区分能力和自我调节能力,即使有个别混淆的情况也能很快纠正,比如在英语课堂上a念/a/,而在语文课上a要念成“啊”。 ;当遇到一个生词… Phonics: 掌握音形对应规则→连音成词 音标: 翻字典→查音标→标注音标→读出 (破坏了阅读的流畅性) Phonics解决了碰到生词无法张口的窘境;Approaches to phonics instruction;分析型自然拼读法Analytic Phonics: Identify familiar words and then introduce a sound/ spelling relationship within that word. Example: Identify the sound of “c”from city, cell, cyber and use other words with t

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