新浙教版数学初一上册7.1几何图形精品表格式导学案.docVIP

课题 7.1 几何图形 教学目标 1、 经历从实际情境中抽象出几何图形的过程，进一步认识点、线、面、体 2、 了解几何体与立体图形的概念 3、 了解平面与平面图形的概念 重点难点 重点是进一步认识点、线、面、体 难点是区分立体土和平面图形 教学准备 教 学 流 程 设 计 课前预习 1、什么是几何图形？什么是立体图形？什么是平面图形？ 2、试一试：你能把下列几何图形分成两类吗? 教 师 活 动 学 生 活 动 一、新课引入 1、小学里，我们已经遇到过许多图形，同学们认识下面的图形吗？ 请同学说出它们的名称，教师板书名称 2、教师说明：我们生活中有类似形状的许多物体，而对于这些物体如果不考虑他们的颜色、材料、质量，而只注意它们的形状、大小和位置，就得到几何图形。今天这节课我们就来学习“几何图形”。 3、介绍几何来源：“几何”是由古埃及测量土地产生，， 课堂练习1： （1）请给下列图形分类（多媒体） （2）P153 课内练习 1、2 （3）p153 课内练习 3 （做完后讲解点、线、面、体之间的关系） 课堂练习 1、下列所讲述的物体，与篮球的形状类似的是 （ ） A、铅笔 B、西瓜 C、音箱 D、茶杯 2、围成长方体的面有