新人教版初中物理初二下册《6.3变阻器》表格式教学设计附课后反思.docVIP

《变阻器》教学设计 目标 知识目标： ?1．了解滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。 ?2．会把滑动变阻器正确地连入电路来改变电路中的电流。 过程方法：在探究滑动变阻器使用过程中，体验科学探究的方法。 情感目标：激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理，激发学生的发明创造热情。 学习重点 变阻器的原理及使用 学习难点 正确连接与使用变阻器 教学方式 演示法、观察法、讨论法 课型 问题探究 教具与 媒体 演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、滑动变阻器、电阻箱、调光台灯、半导体收音机一台、电位器、投影仪。 教 ? ? ? 学 ? ? ? 程 ? ? ? 序 ? ? 内容与教师活动 学生活动 设计依据 一、创设情境，引入新课(5min) ?〖师〗上节课我们学习了电阻的有关知识，知道了导体中有一种阻碍电流的性质，我们把它叫做电阻。如果在某个简单电路中，接有一个小灯泡，如何改变小灯泡的亮度呢？ ?老师连接实验电路。并演示灯泡的发光情况。 ?启发学生。 ?学生：连一个电阻。 ?〖师〗如果想让灯泡的亮度不断变化，该如何办呢？ ?学生：连一个阻值可以变化的电阻。 ?【视频1】演示滑动变阻器在声音、亮度等方面的控制。它是如何改变阻值大小的？它的原理是什么？ ?今天我们就学习阻值可以发生变化的装置──滑动变阻器和电阻箱。(板书课题) ?二、进入新