思想品德初二《提高竞争意识,培养合作品质》详细教案设计.docVIP

提高竞争意识,培养合作品质(上) 【教学目标】 ★情感,态度,价值观 树立正确的竞争意识,既要勇于竞争,又必须反对采取不正当的手段竞争. ★能力 增强学生的竞争意识,提高自己的竞争能力. ★知识 懂得在社会生活中必须坚持正当竞争的道理. 【教学重难点】 增强竞争意识,既要勇于竞争,又不能采取不正当手段. 【课前准备】 假如你要竞选班长,请你准备一份简短的竞选演讲稿. 【教学过程】 ★导入 教师讲述故事—《保护带来柔弱》. 保护带来柔弱 在秘鲁的国家级森林公园,生活着一只年轻的美洲虎. 由于美洲虎是一种濒临灭绝的珍惜动物,全世界仅存十七只,为了更好地保护这只珍惜的老虎,秘普人在公园中专门建造了一个虎园.这个虎园占地20平方公里,并有精心设计的豪华的虎房. 虎园里森林茂密,百草芳菲,沟壑纵横,流水潺潺,并有成群人工饲养的牛,羊,鹿,兔供老虎尽情享用.凡是到过虎园参观的游人都说,如此美妙的环境,真是美洲虎生活的天堂. 然而,让人感到奇怪的是,从没人看见美洲虎去捕捉那些专门为它预备的活食,也没人见它王气十足地纵横于雄山大川,啸傲于莽莽丛林,甚至未见它像模像样地吼上几嗓子.与此相反,人们常看到它整天呆在装有空调的虎房里,或打盹儿,或牵拉着脑袋,睡了吃,吃了睡,无精打米. 有人说它也许太孤独了,若有个伴儿,或许会好些.于是秘鲁政府通过外交途径,从哥伦比亚租来一只母虎与它作伴,但结果还是老样子. 有一天,一位动物学家到森林公园来参观,见到美洲虎那副懒洋洋的样儿,便对管理员说老虎是森林之王,在它所生活的环境中,不能只放上一群整天只知道吃草,不知道猎杀的动物.这么大的一片虎园,即使不放进几只狼,至少也应放上两只豺狗,否则,美洲虎无论如何也提不起精神. 管理员们听从了动物学家的意见,不久便从别的动物园引进了几只美洲豹.这一招果然奏效,自从美洲豹进虎园的那一天,这只美洲虎再也躺不住了. 它每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮,就是有如庵风般俯冲下山岗,或者在丛林的边缘地带警觉地巡视和游荡.老虎那种刚烈威猛,霸气十足的本性被重新唤醒.它又成了一只真正的老虎,成了这片广阔的虎园真正意义上的森林之王. 美洲虎的慵懒柔弱,显然是动物园管理人员的精心呵护造成的.舒适的虎园让它缺乏竞争的动力与激情,心甘情愿的过着安逸祥和的生活,可是,整日理头苦睡的美洲虎,与一只温柔的大猫有什么区别 教师:看了这个故事,你有什么启示呢 学生:这个故事从另一角度告诉我们竞争是非常有益的. 教师:对,21世纪是一个充满竞争的世纪,我们要增强自己的竞争意识,不断提高自己的竞争能力,才能适应社会,立足社会,迎接挑战. 引人本课课题:提高竞争意识,培养合作品质(上) 今天我们这节课的学习将围绕以下四个问题展开:增强竞争意识,提高竞争能力,勇于竞争善于竞争,反对不正当的竞争. ★增强竞争意识 学生阅读教材第二目第一◎的第一个◆的内容. 教师:你认为这个学生成为超级城市第一任市长的原因是什么 学生回答略(例如有竞争意识,有竞争能力,对自己充满自信等.) 教师:那么,如果你所在的地区有类似的竞争性活动,你会报名参加竞选吗 为什么 学生回答略. 教师:看来,我们班的不少同学都具有很强的竞争意识.现在,老师要现场考考大家.假如我们班要竞选班长,作为竞选者之一,请你在全班发表一个简短的竞选演讲. 请几位学生发言. 附:一位同学的竞选演讲: 你们好! 今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选班级元首—班长.我坚信,凭着我新锐不俗的官念,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说. 班长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的.首先,我有能力处理好班级的各种事务.因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势.其次,我还具有较强的应变能力,所谓处变不惊,临乱不慌,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度.再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能忍辱负重.最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力. 我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以法治班,最广泛地征求全体同学的意见,在此基础上制定出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明.我准备在任期内与全体班委一道为大家办五件好事:(略). 同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全校先进班级的先列,步入新的辉煌! 谢谢大家! 教师:同学们的演