沪粤版物理初三上册15.3探究电流热效应跟电阻的关系教学设计.docVIP

15．3 探究电流热效应跟电阻的关系 教学目标： (1)通过科学探究，认识电流的热效应跟导体电阻的关系 (2)学会从理论上进行论证，认识导体消耗的电功率和电阻的关系 (3)了解电流热效应的应用，关注科技进步和社会发展 重　点：探究认识电流的热效应跟导体电阻的关系 难　点：认识导体消耗的电功率和电阻的关系 教　法：实验探究 教　具：电炉、两个不同的灯泡、两根不同阻值的电阻丝、温度计、两杯等质量的煤油、电源、导线 教学过程： 一、本节为探究性实验，从实物观察入手，引出电流热效应。 电流通过导体，导体会发热，这叫做电流热效应。 1．演示： ①通电电炉丝热得发红，而跟其串联的导线却几乎不发热。 ②观察和比较“220V 100W”和“220V 15W”两只电灯泡发光时的亮度，再仔细观察灯丝的粗细。 启发学生思考：电流的热效应是否跟导体的电阻有关?提出实验研究的课题，先让学生设计实验方案，教师再引导。 2．活动1：实验探究：电流热效应跟电阻的关系 由于本实验要求较高，所以教材首先提供一种实验电路，教师要指导学生明确实验设计的原理，如： ①为何采取串联方式? ②如何比较电流通过导体产生热量的多少?——根据等质量的煤油温度上升多少表示。 本实验尤其要注意两支温度计的示数一定要同时读记，因此，教师要强调实验过程的合作精神。 实验结论：当电流一定时，导体的电阻越大，产生的热量就越多。 精确的实验