新人教版初二物理上册《1.4噪声的危害和控制》教学设计.docVIP

《1.4噪声的危害和控制》教学设计 一、教材分析 1、本节教材的地位、特点、作用 ????技术常常在给人类带来利益的同时，也会产生弊端。处理好噪声问题，更加显得重要，近年来，噪声已列为国际公害，它严重污染着环境，尤其是城市环境。本节就是从这一角度切入主题的，同时在教学中还要借此渗透关于“技术是一柄双刃剑”的思想教育，故本节有着重要的地位和作用。 ????与以往教材相比，本节内容的选择和展开具有以下特点： 关于噪声的来源，要求学生结合教材图1-16所示的内容和自己在生活中的感受进行分析、讨论，并尝试对它们分类。 关于噪声的危害，希望通过一些简易的活动让学生亲自体验后再结合声音的级别加以展开。 结合噪声的控制，增加了一个探究性活动---比较材料的隔声性能。 在习题中特意设置了一个调查学校受噪声污染情况的“作业”。其目的不仅限于巩固和应用有关的噪声的知识，而且还在于培养学生将科学技术知识服务于人类的意识和情感。 2、教学的重点和难点 ????区分乐音和噪声，了解噪声的来源及危害，控制噪声的三种方法是本节教学的重点。 ????实验探究不同材料的隔声性能是本节教学的难点。 （1）教学器材 录音机????小闹钟????鞋盒???棉布????报纸????塑料袋泡沫塑料????音叉????铝锅????饭勺 （2）学情分析 ????由于初二学生刚学习物理，实验能力较差，