思想品德初二下册《受益一生的习惯》表格式教案.docVIP

教案范本（初二政治） 课 题 受益一生的习惯 课 型 课 时 学情分析 青少年时期是人生的重要时期，中学阶段是养成好习惯的关键时期 教学目标 知道中学阶段必须养成哪些好习惯； 加深对这些好习惯对自身的影响； 能够在学习、生活中自觉落实行动，培养良好习惯。 教材分析 重点难点 认识到中学阶段必须养成的好习惯 教法 学法 情景设置、名言赏识、阅读感悟、交流体验等 辅助教学 设备 课件 教学设计 二次备课 活动一：明明的成长历程——取得的进步（导入新课） 看看中学阶段他养成了哪些好的习惯？ 活动二：场景 妈妈提出两个要求：列开支表、义务劳动 明明的支列表 明明的开支合理吗？请说明理由。 （设计意图：以同学的情况来激发学生的学习热情，运用实际生活经验对明明的开支进行判别，其实质是通过活动引发学生对自己的思考） 活动三：我的小账册 上一周账册情况回顾 我的不合理开支有多少？ 建立小账册有何好处？ 知识连接——计划消费的意义 （设计意图：承接明明反思自己，接着通过对自己一周账册的反思，充分认识自己在消费方面的问题，从而探寻计划消费的好处，整个环节就相对比较顺畅） 后记——明明的决心 明明对于妈妈的第二个要求有些不理解，请你和他进行对话， 帮助他理解妈妈的用意 活动四：劳动收获快乐 （展示图片） 名言赏析 劳动是我国传统的道德准则 劳动创造了人本身——（展示图片） 人真是劳动才使自己和动物区分开来 展示图片：衣、食、住、行 劳动是人们创造美好生活的源泉 法律链接 劳动是一切有劳动能力的公民的职责…… 勤于劳动的习惯 从传统美德、社会发展、美好生活、法律义务等方面总结 义务劳动图片展示 明明参加了团支部的义务劳动，豁然开朗。 请你结合自己义务劳动经历，谈谈你的收获。 收获 中学生参加一些力所能及劳动的意义 （设计意图：从明明的不理解，到帮助明明意识的提高，整个环节其实是让学生在内心说服自己，劳动的益处有哪些？通过学生的讨论，接下来通过图片、名言等各个环节说明劳动的意义） 明明的提高和收获 但是明明在但是明明刚开始时是手忙脚乱，毫无章法，有两次还因为 做早饭上学迟到了！ 活动五：探究：你知道明明是如何克服自己的困难吗？ 感悟 （展示图片、文字） 活动六：活学活用“运筹学”——节约时间 运用运筹学的方法重新安排一下你一周的时间，看看一周中， 有哪些时间可以节约下来！ （设计意图：通过明明的问题带来了第三个节约时间习惯的探讨，主要是猜测明明如何解决问题，在发现问题过程中找出节约时间的方法“运筹学”，目的是让学生在尝试解决问题中发现自己在平时可以节约的时间） 活动小结——名言赏析 ——我们要善于利用时间，珍惜时间，做时间的主人！ 探究——我们还应养成哪些好习惯 课堂小结 作业设计 建立自己的小账册，并坚持下去或者作一顿午餐，买、洗、烧一条龙，并记下时间安排、劳动过程、劳动心得、父母意见。 板书设计 教学反思