思想品德初二下册《暴力影响生活》优秀公开课表格式导学案.docVIP

《暴力影响生活》导学案 课题 八年级下册 第五课：一、暴力影响生活 课型 新授课 设计者 南张初中 樊晓红 模式 学案导学、自主探究 教 学 目 标 情感态度 与价值观 让学生认识到自己可能受到的暴力影响，从而为维护自己的合法权益奠定思想基础。 能力目标 通过案例情景创设让学生感受可能受到的暴力侵害。 通过案例引导学生找出容易受到侵害的原因。 知识目标 通过本课学习了解生活中存在那些暴力侵害，培养学生防范暴力侵害的意识。 重点 了解社会的复杂性，了解生活中可能遇到的各种暴力侵害。 难点 如何培养学生防范暴力侵害的意识 教学 手段 多媒体、导学案 教学 方法 探究法、展示法 讲授法、讨论法 教 学 过 程 教学 环节 教学活动设计 课前 演讲 案例播报 课 前 导 入 创设情境 激情导入 家庭暴力的案例 提问：父母把女儿当作他们的整个世界，女儿却把父母当作她世界中的暴君，这究竟是为什么？ 新 知 探 究 （一） 自主学习（现实说法） 在百度“家庭暴力吧”记者遇到了20岁的济南网友“音乐盒”，他告诉记者，自己从小遭受父亲的虐待，父母的责骂已经让他失去了自信，变得越来越自卑，他见到陌生人就不愿说话，现在连找女朋友的勇气都没有了。“音乐盒”说：，上小学时，父母就经常揍他，有一次，作业没有写最后的那个句号，父亲看到后拿起一根竹条就打他，因为用力过猛，竹条都断了。“我最受不了他污蔑我，叫我：渣子、废物。我夜里经常会做噩梦”，他说。上初中时，他还离家出走过一次。那段时间他都靠朋友吃饭，也没去学校，后来在街头一个角落避风时被父亲发现了，当场被打断两根肋骨。 1、案例中的监护人采取了什么形式实施家庭暴力？ 2、家庭暴力对“音乐盒”产生了什么样的危害？ 3、家庭暴力的行为性质是什么？要不要负法律责任？ （二）引以为戒： 2008年1月4日下午，在铜川市三中校园内举行的公开处理大会上，5名十七八岁的小青年，因殴打在校学生被公开处理。据了解，学生魏某，因表妹孟某与班里的男同学张某有矛盾，便准备教训一下小张。2007年11月2日下午5时多，魏某纠集同学陈某、白某、路某、张某等社会闲散人员十余人，在铜川市三中截住小张，将其拉到附近的河边，十多人对小张拳脚相加，致使其身上多处受伤，此事在学校影响和大，有关部门专门组织了此次校园公开处理大会，魏某等5名青年分别受到了被处罚款及治安拘留。 1、上述材料中的青年收到了哪方面的侵害？ 2、这种侵害对我们青少年产生了怎样的影响？ 3、除此之外，我们还会受到哪些这方面的侵害？ 4、假如你是张某，你会采取哪些方法来保护自己？ （三）你思我想 1、阅读教材51页王超的事例. 想一想：现实生活中，我们还会遇到哪些这方面的侵害？ 2、活动平台|暴力侵害的影响： （1）身体上： （2）心理上： （3）学习上： （4）生活上： 回顾总结：学习了本课你有哪些收获？ 总 结 检 测 巩固提升 A基础篇?我能行 一、选择题： １、面对暴力侵害，青少年往往处于被动地位，容易受到侵害，是因为（ ） ①生理、心理发育尚不成熟。 ②防范能力有限 ③生活经验丰富，容易冲动 ④自我保护意识差 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 2、校园是我们成长的乐园，但是校园暴力却是学校的一股暗流，其危害有（ ） ①破坏学校秩序 ②影响正常学习 ③伤害青少年身心健康 ④不会影响青少年的正常生活 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 二、非选择题 在现实生活中，侵犯青少年合法权益的现象时常发生生，请你例举侵犯青少年合法权益的行为并写出解决的办法或措施。 (一)家庭暴力 （1）事例： （2）解决的办法或措施： （二）校园暴力 （1）事例： （2）解决的办法或措施： （三）社会生活暴力（1）事例： （2）解决的办法或措施| 教后 反思